高中生如何提高英语写作能力

中学英语教学是为了提高学生听、说、读、写的基本能力。英语写作教学也变得越来越重要。同时,写作能力是以读和听为基础的,写作能力的提高也有助于其他能力的提高。     

邓小平“南方谈话”的理论贡献、历史作用与现实意义

"南方谈话"深刻回答了长期束缚人们思想的许多重大认识问题,丰富和发展了党的基本理论、基本路线,标志着邓小平理论的最终形成。"南方谈话"有力地将中国的改革开放事业推进到建设社会主义市场经济的新阶段,对于坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇和全面建设小康社会具有重要的现实指导意义。     

美国少年历史小说题材创作

历史小说是美国少年小说的一个重要类型。自20世纪30年代以后,反映少年生活的历史小说在美国不断问世,并于60、70年代进入繁荣阶段。本文旨在通过梳理美国少年历史小说的发展脉络,探讨其潮流及特点,如发展阶段、文化内涵、审美价值观等,说明其文学成就与影响,同时加深我国对美国少年历史小说的了解和研究。     

西津渡历史文脉及文化价值探析

西津渡是古代长江下游的重要渡口,相关史料主要涉及历史事件、渡口建设和官设机构等方面.西津渡遗址考古发掘揭示了千年古渡的历史面貌和演变轨迹,其文化价值体现在对我国交通史的重要性、遗址时空的完整性以及文化景观的独特性等三方面.     

ALL WRITTEN UP

This edited collection of conference papers moves historiographical debate beyond the cultural, linguistic, subjective, and archival “turns,” and beyond historiographical questions asked from the “postcolony,” to consider the historian's role as writer and in relationship to his or her (dead) subjects. Wider cultural appropriations of the Holocaust frame several contributions and underpin the ethics of historical reconstruction discussed. This review of Unsettling History considers “raising the dead” as a paradigmatic activity of Western social historians, first articulated in the European nineteenth century. Using the perspective of its editors and contributors, it argues for a yet more detailed attention to historians' acts and performances of writing.     

论中世纪英格兰庄园的运输役

中世纪英格兰运输役起源于庄园领主的物资供应需求,随着12、13世纪市场的激增以及运输条件的改善,市场型运输役逐渐普及。运输役一般由农民上层承担,其运输距离、目的地、运输种类等都受习俗制约。运输役衰落的原因主要有直营领地的衰落、运输的专职化以及私下交易的流行。运输役的兴衰与中世纪英格兰市场培育密切相关,是市场已有一定发育但还不太成熟的产物。     

中尼边界谈判的历史进程和基本经验

中尼边界是继中缅边界后通过外交谈判正式划定、勘定的第二条明晰的陆地边界线。通过谈判,中尼边界正式划定、勘定,包括双方争议较大的珠穆朗玛峰的归属问题,也以中方大体平分、边界线划在蜂顶的建议方案为基础达成基本共识。中尼边界谈判与中缅边界谈判的成功,为新中国有计划、有步骤地以和平共处五项原则为基础,通过外交谈判、互谅互让和友好协商,全面彻底地和平解决与陆地邻国的边界问题提供了成功范例。     

陈独秀对湖南早期党史人物群体成长的影响

湖南早期党史人物群体,是指从新民学会成立到大革命失败,以新民学会为核心、受其影响的早期党史人物的集合。他们的成长得益于陈独秀的言传身教:从言传方面来说,受陈独秀主编的《新青年》的影响,逐步转变自己的思想观念,接受并宣传马克思主义,成为一个马克思主义者。从身教方面来说,一方面,陈独秀指导毛泽东等建立湖南共产主义小组,支持并鼓励毛泽东等在湖南从事的一切革命活动,培养和重用以毛泽东为代表的湖南早期党史人物,使他们在党内异军突起,崭露头角;另一方面通过对陈独秀的错误思想的批判,以毛泽东为代表的湖南党史人物对中国革命的基本问题有了较为正确的认识,日益成熟起来。     

THE CAREER OF L. S. BERG

The following appraisal is by Eduard M. Murzayev, physical geographer and toponymist, with interests in Mongolia and Central Asia, who was a student of Berg at Leningrad University, and since this graduation in 1930 has been associated with the Institute of Geography of the Academy of Sciences USSR, first in Leningrad and after 1936 in Moscow. This article is based on a talk given by Murzayev in March 1976 at a memorial session of the Geographical Society USSR in Leningrad.