分层自主作文课堂要实现三个转变

分层自主作文课堂要真正成为民主、平等、和谐的人文课堂需要实现三个转变:转变一刀切作文教学方式,转变一条龙教师承包模式,转变一言堂课堂活动范式。做到客观分层、培优扶差,看重主体、重视个性,师生互动。     

如何在初中数学教学中进行“分层教学”

正在新一轮初中数学课改的大背景下,特别是随着扬州市"建设高效课堂"的稳步推进,提出"要以学生发展为本",就是要求我们的教学要一切围绕学生,关注不同学生的学习需要,充分注意学生的个性差异,提供具有差别性和多样性的课堂教学设计,使不同的学生得到不同的发展。为了尽可能让每个学生在原有基础上得到最大限度的发展,我在初中数学教学中尝试进行了分层教学。一、何为分层教学所谓分层教学,就是在先进的教学思想指导下,根据学     

探讨技工学校机械基础课分层教学法

技工学校如何提高学生专业技能,与企业"无缝"对接,是专业课教师的重要课题。专业课教学改革新方法提出、专业课教学在理论和技能上更加紧密的结合,根据从事多年机械基础课教学,对分层教学简要阐述。     

社会分层理论与和谐社会的构建

社会转型时期我国的社会结构正发生着根本性变化,出现了许多新兴的社会阶层.从阶级分析到阶层分析的转变对于构建社会主义和谐社会具有一定的现实意义;正确处理不同阶层的利益冲突,有助于缓和紧张的社会结构关系,形成公正合理的社会制度.     

多媒体在小学数学教学中的应用

在小学数学教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具;可以激发学     

高中英语分层教学法

高中英语分层方法：高一,培养、提高兴趣,夯实基础。高二,要让学生会说会写,对语法进行归纳总结。高三阶段要让学生开阔视野,能说能写。     

职高语文分层教学中的利与弊

职高学生语文基础知识和能力参差不齐,学习目标也不一样,学习习惯、学习方法及领会知识的速度也有很大差异,所以在教学中进行分层教学很有必要。但任何一种教学模式的运用都有它的优点与不足,文章就这一点谈了作者的一些看法。     

大学英语分层教学的利弊及其改进策略

传统的大学英语层次分班教学对"因材施教"教育思想的践行是一种有效的方式,然而这一教学模式也存在着一些弊端。为此,应该采取隐性分层教学的模式对传统的分层模式加以改进。在大学英语教学中实施隐性分层教学,教师必须深入了解学生情况,给不同层次学生制定各自合理的教学目标,并精心设计和实施课堂层次教学,提高不同层次学生的英语水平和能力。     

罗兰·穆尼埃的社会史研究

罗兰·穆尼埃(Roland Mousnier,1907-1993)是20世纪法国富有影响力的历史学家。他出生于巴黎,曾在高等实验研究院接受教育,并赴美国学习社会学和人类学。1945年,穆尼埃的博士论文《亨利四世和路易十三时代的官职买卖》通过答辩,两年后任教于斯特     

略论配电网自动化系统的实施

阐述了实施配电网自动化系统的目的。在分析配电自动化系统的内容和特点的基础上,提出应将配电网自动化系统的实施作为整个电力营销策略的环节之一,建立一个完整的、统一的自动化体系平台。