发挥多媒体的教学辅助作用

本文首先阐述了多媒体教学与传统教学相比所具有的优势,然后分析了使用多媒体教学时应该注意的问题。结论是：在教学中只有结合实际,扬长避短,合理地使用多媒体,才能充分发挥其辅助作用。     

新课标下的地理多媒体教学

新课标要求教师必须根据具体的教学情境进行创造性、主动性的劳动,创设生机勃勃的课堂教学氛围,充分调动学生的积极性和主动性,使教师和学生在课堂上焕发活力。倡导学生自主学习、合作学习、探究学习,充分发掘学生的潜能,有力地促进学生个性发展。     

英语教学中的合作学习

在英语教常中进行合理的小组构建、多角度的互赖关系、精心的任务设计和积极的评价。将这些要素有机系统地组合在小组学习的情境中,有助于合作学习有序、有效地展开。     

浅谈体态语在小学英语教学中的应用

体态语是语言的一种,属于非言语性的语言。它是由人的面部表情、身体姿势、肢体动作和体位变化而构成的种种图象符号。体态语是教学的一种辅助教学手段,在小学英语教学中有着极其重要的作用,有时甚至会“无声胜有声”。近年来,笔者在英语教学时,根据教材的内容,创设情景,注意挖掘教材中可用体态语教学的内容,激发了学生的学习积极性,促进了师生交流,提高了教学效率,取得了良好的效果。     

浅谈初中数学的启发式教学

根据初中数学的特点和初中学生的认知水平、高中升学考试中难度题的分值增加大,为了让学生能考出好成绩,帮助他们找到分析难题的方法,从而达到学会解题。     

英语“任务型”教学活动特点之我见

如何在英语课堂教学中体现新的教学理念,如何选择相关的教学内容并设计“任务型”的教学活动,以及在教学活动的具体操作过程中应注意哪些问题,都是英语课堂教学改革的新课题。本文结合作者在教改中一些做法,谈谈对英语“任务型”教学活动特点的几点认识。     

让趣味教学充满初中英语课堂

在英语教学中,要努力创设轻松、和谐、教学相长的教学情境。以学生为主体,以趣味活动为主线。以学生心智发展为重点,让学生经常获得学习成功的喜悦,从而培养学生的浓厚的学习兴趣。     

高中思想政治教学中的有效提问原则

高中思想政治课概念众多、知识抽象、理论性强,学生的社会经验又不足,因此,在高中政治课堂中,教师注重有效提问,可以吸引学生的注意力,调动学生的积极性,深化对所学知识的理解,培养学生分析解决问题的能力,激发学生对政治课的学习兴趣。有效的提问可以开启学生的创新思维,直接影响着政治课堂教学的效果。     

试论初中生物“有效教学”的一般策略

课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、培养多种能力的主渠道。然而课堂教学的时间是有限的,要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展,进行有效的课堂教学是解决问题的重要途径。     

Service as a Subversive Activity: On the centrality of service to an academic career

In the normative view of academic life, service is presented as an unfortunate inconvenience, a dull distraction from the real work of the academy, which is taken to be teaching and research. Service is also presented to the novice academic as an activity that is completely unconnected with the real work of teaching and research. Jan Monk has made service central to her academic career. A brief overview of her service activities shows how closely intertwined they have been with her scholarship and teaching. Moreover, I believe that Jan's service work demonstrates not only how service is central to a vibrant, meaningful, and rich academic life; it is also an essential vehicle for creating change within, as well as outside of, the academy.