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991.
近两年,在新疆焉耆县(四十里唐城)发现了一批唐代时期的钱币,内有开元通宝、乾元重宝、大历元宝、建中通宝、突骑施钱、高吕吉利、“元”字钱、“中”字钱、“大”字钱等。笔者有幸在他人手中收购到一些,并将其归类,发现其中一枚“开元通宝”钱是银质的(见图)。[第一段] 相似文献
992.
嘉庆通宝铸于清仁宗嘉庆年间(1796-1820年)。从传世品以及各地大量出土的嘉庆钱中,可以发现,其大小、轻重不一,形制多样,版式复杂,其中除大样者厚重外,小平钱中未见特殊品。据高汉铭先生《简明古钱辞典》介绍,嘉庆小平钱一般径22.0-26.0mm,重2.0-4.0g。[第一段] 相似文献
993.
花钱,又称厌胜钱。厌胜,意为“厌而胜之”,系用法术诅咒或祈祷以达到制胜所厌恶的人、物或妖魔鬼怪的目的。由此而铸成钱币形态的避邪品、吉利品或纪念品,被统称为厌胜钱或花钱。它们其实并不属于货币范畴,一般仅供佩戴或玩赏用。 相似文献
994.
去年3月,我从凤阳县瓦屋刘村一农民家中收到一枚宝河局当五百咸丰元宝。该钱生坑出土,紫铜质地,通体绿锈,径54mm,穿9mm,重54g。钱文为周尔墉所书,秀美俊逸。 相似文献
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996.
北宋徽宗所铸崇宁重宝,钱文隶书,古朴庄重,法度严谨,系奸相蔡京所书。其版式较复杂,其中鱼尾“宝”、勾“崇”、背“十”、异“重”等特殊版别较为罕见。 相似文献
997.
正教学是教与学的过程,是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程,是教与学的和谐统一,是师生交往、互动、共同发展的过程,初中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为学生终身学习和有个性的发展奠定基础,要完成这一目标必须建立和谐的师生关系。语文学科要达到教文育人,完成其基础工具性的任务,注重工具性与人文性统一,必须改变 相似文献
998.
正幼儿园创意美术教育应区别于传统的幼儿美术活动,要把重点落在"创意"二字上,为幼儿提供全方位的支持,鼓励幼儿充分发挥想象、联想、幻想,大胆运用各种材料和美术表现形式来表现和创造新的、美的艺术形象,获得美的情感体验。 相似文献
999.
苏显双 《古籍整理研究学刊》2014,(5)
1、对元书家李溥光生卒、仕宦、交游等情况予以考证,最大限度恢复其历史真面;2、对其书作首次予以挖掘整理,并简要评述其艺术特点;3、全面介绍其专论《雪庵字要》的版本、体例及内容,并论述其理论价值及影响。 相似文献
1000.
《新宗城县三清殿记》刻石1913年出土于河北省威县,1933年的《河北月刊》第1卷第9期发表其拓片,并刊载了时任威县县长崔国卿的短文《威县新宗城县三清殿记刻石考略》,封面更集刻石中的"河北"二字为刊名。本文在崔考基础上,对刻石内容进行了详细考证,认为其所记载的黄河水患、县城迁址等内容,可补威县地方的变迁史,而其集王羲之字,自由洒脱,一气呵成,颇具王体神韵,可与唐怀仁和尚的《大唐三藏圣教序》并称集王书法刻石的双璧。 相似文献