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正案例一:莉莉老师工作已有五六个年头,平日里工作很认真,在教学方面已小有成绩,园领导非常重视和培养她,因此她常常要承担园部的接待和开放活动,再加上教科研任务较重,整天忙得不亦乐乎。由于考虑到这样的情况,与她搭班的老师都是一些经验比较丰富的老教师。所以,多数情况下,与家长沟通的重任基本都落在了老教师的身上,造成她与家长交流的次数可谓屈指可数。每当家长想与她交流的时候,总看见她忙碌的身影,想与她交流的家长也不忍心去打搅她,常常会知趣地走开了。在为数 相似文献
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正情商,简称EQ,亦即情感商数。它反映出一个人控制自己情绪,承受外界压力,把握自己心理平衡的能力,是衡量人非智力因素的重要指标。在当今这个教育普及、科技创新的知识经济时代,决定一个人成功的不仅仅是智力因素,更重要的是一些非智力因素,可见情商对人的发展起着何等重要的作用。培养中学生情商的方法和途径固然很多,而音乐作为一门独具特性的科学艺术,在人类精神生活领域里有着无法替代的重要作用,因此音乐教育对于学生身心健康的发 相似文献
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