中学学生心理健康档案建设方案的探索

随着我国教育改革的不算推进与当前社会经济的不断发展,学生的心理健康问题已经成为了当前各级院校与社会共同关注的重点内容。并且,伴随当今社会对人才心理素质的要求不断提高,各级院校也将加强学生的心理建设工作放在了议程上。作为完善当前中学学生心理健康教育的一大重点工作内容,建设心理健康档案,是提高心理教育效率的质量的重要手段,能够有效的促进中学生心理健康成长。因此,本文以建设中学生心理档案的构建方案为探索点,分别就构建的原则、方案的内容等方面进行简单介绍。     

高职院校图书馆参与社区文化服务的调查与分析——以珠海城市职业技术学院图书馆为例

通过对当前社区的文化建设程度和社区居民的期望进行了问卷调查,介绍了问卷的设计与实施,对调查数据进行统计分析,从而了解了本区居民对当前社区文化设施的看法,和对高职院校图书馆参与社区服务的期望,为今后高职院校图书馆对社区居民开放提供了数据支持。     

试论高校图书馆“学生馆员”的利与弊

本文分析了高校图书馆聘用"学生馆员"的优势,指出了大学生"学生馆员"工作中存在的弊病,并对如何做好高校图书馆"学生馆员"管理工作提出了几点建议。     

高职院校档案管理的特点探析

高职院校作为我国高等教育的重要组成部分,对有效推动中国教育模式变革以及现代化教育的深入持续发展有重要的作用。而高职院校档案管理工作作为涵盖高校教学、科研及管理等基本内容的工作,其管理质量的好坏以及其本身所具备的特色在很大程度上会影响到整个高校各项工作的顺利开展。本文拟从高职院校档案管理的作用、特点及存在的问题入手分析,提出解决的办法。     

探讨高职院校图书馆的文化建设

校园文化是一种氛围、一种精神,是一所学校综合实力的反映,是学校形象文明程度的重要体现。而图书馆是学校的文化信息中心,是校园文化建设的重要保障,与校园文化建设有着密不可分的关系。然而我国高职院校图书馆阅读文化研究还有待于进一步提高,不仅要追求数量,更要注重学术研究的创新,由此,图书馆急需宣传自己、推广自己。     

浅析提高高职院校图书管理工作人员素质的有效途径

图书馆是一个地域文化的客观代表,而一个学校当中的图书馆则是代表着一个学校的实力象征,也是客观的表征着为同学们能够提供多大储备的阅读量。所以图书馆的保护与管理是非常重要的,现在很多学校的图书馆管理人员对于图书馆的认知能力还不够,所以导致图书馆的管理问题层出不断,下文就对提高高职院校图书管理工作人员素质的有效途径进行简单的阐述和分析。     

“霍桑实验”给高职旅游教育的几点启示

本文梳理了旅游高职教育中存在的突出问题,借鉴"霍桑实验"及其行为科学理论有关研究成果,认为正是因"非正式组织"的客观存在,强调高职旅游教育既要像"善于倾听职工的意见",也要"设身处地地关心下属"一样关心旅游高职教育的学生,通过找准培养定位,夯实专业底蕴,才能有效地突破办学困境。     

基于“3+2”学制结构的酒店管理专业中高职衔接教学模式研究——以武汉船舶职业技术学院酒店管理专业为例

在中等职业教育与高等职业教育衔接中,学制结构、入学考试和课程结构是十分重要的三个方面。"3+2"的学制结构为酒店管理专业中高职衔接模式提供了框架基础,在此基础上如何构建入学考试及课程体系是急需解决的两大问题。本文结合学院中高职教育实践活动,提出了酒店管理专业中高职衔接教育的新模式。     

旅游高职教育校企共同文化的内涵及创建

校企合作已成为我国高职教育改革发展的固有模式,根据旅游类高职专业特点与社会企业经营管理实际,从职业操守、校企协同发展、学习驱动力的营造及人际沟通等方面探索校企共同文化的创建,缩小了高校与企业之间的文化差异,营造了合理的旅游类高校与企业的人才培养环境,共享了高校与企业管理和发展的成果,为旅游高职教育的深度改革拓展思路。     

朗读—提高旅游专业学生语言表达能力的有效途径

语言表达能力是旅游专业的学生应具备的基本服务技能之一,语言表达能力的提高需要一个长期的训练过程。教学实践证明朗读训练有利于提高旅游专业学生的语言表达能力。