论高校年鉴为大学文化服务的途径

高校年鉴既是大学文化的组成部分,也是大学文化的重要载体,高校年鉴的未来发展必须要体现大学文化的特色。为此,高校年鉴要充分展示大学的物质文化成果,持续反映大学的制度文化,重视体现大学的行为文化,注重弘扬大学的精神文化。     

信息技术与高校体育教学的整合

在当今信息化主宰的时代,信息技术融入教学活动已成为必然趋势,因而,我国教学改革的一项重要内容就是利用信息技术提高教学质量和效益。在高校教学改革进程中,将实用性强、针对性强、效果显著的信息技术融入高校体育教育中来使我们面临的亟待解决的新课题。     

基于AHP的模糊综合评价下的大学体育课程评估

根据大学体育教学的特征，本文设立了两个层次的体育课教学质量评价指标体系，并用AHP作为教学质量的评价指标，合理确立每个评价指标的重要分数，进一步依据全面模糊评价理论确立评价指数。其信度和效度通过应用案例加以证明，说明她是一种科学、合理、简洁的体育教学质量评估体系。     

论高校档案管理人员继续教育之必要性

随着信息社会的不断发展,档案管理作为高校管理工作的重要组成部分,在人员要求上也被赋予了新的发展方向。本文对我国档案管理工作的现状进行了分析,通过探讨对策,阐述档案管理人员继续教育的必要性,进而达到提高档案管理人员管理能力、完善高校档案管理工作的目的。     

发挥高校图书馆在大学生思想政治教育中的作用

本文分析高校图书馆对大学生思想政治教育有着必要性及可行性,图书馆可从以下8个方面对大学生进行思想政治教育。     

高校培养学生科学精神途径探析

中华民族的伟大复兴需要高素质人才,高校肩负着为国家培养具备科学精神的高素质人才的重任,高校要切实转变教育观念,营造科学氛围,加强学风建设,树立科学思想,以科学发展观为引领,培养学生科学精神。     

浅谈SNS的国内高校图书馆互动服务现状及发展

我国高校图书馆的服务平台建设模式多样,但仔细分析还是能发现存在着一定的问题,如信息资源建设的方式局限性、用户交流的途径单一性、服务信息的封闭性等,而如能将SNS理念运用于服务平台的建设,则能很好的解决上述问题。     

关于高职高专教师继续教育评估的几个问题

教师继续教育质量评估作为对继续教育的质量状况做出价值判断的手段,越来越受到高等院校尤其是高职高专院校的关注。为了客观、真实、公正地进行评估,必须着眼于激励教师的专业发展价值;确定多维性与发展性的评估指标,处理好评估形式与内容的关系、评估结果与过程的关系、教师自评与互评的关系以及静态评估与动态评估的关系;重视对教师实践性知识的评价,发挥评价双方的主体互动作用,推广应用人种学的方法。     

浅谈高校和谐图书馆的建立

本文从高校和谐图书馆的内涵出发,对高校和谐图书馆的不和谐因素作了简要分析,最后本文提出了构建和谐高校图书馆的对策和建议。     

高校声乐教育与民间传统文化浅探

全球化发展使一些国外的声乐文化大量涌入过门,与我国的传统文化发生了一定的冲突。那么在进行高校声乐教育时,教师应该充分认识到这一问题,对教育策略进行适当的调整,以传统为基础,让中西文化多元化并存,从而探索出符合现代声乐教育的新方法。