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991.
李学保 《神州》2012,(32):157-157
课改的全新理念带来了全新的课堂教育生活,教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式也都发生了可喜的变化。目前,为提高数学课堂教学效率,使课堂教学更加有效化,每个教师都在教学实践中积极探索,并取得了显著成果。但是随着新课程改革实验的逐步深入,一些深层次的问题也随之出现。笔者根据自己上课的体会和多次听课掌握的情况,呈现初中数学课堂教学目前存在的一些现状,对其进行简要分析,并试图寻求解决问题的对策。  相似文献   
992.
杨丽 《神州》2012,(30):131-131
数学是一门具有高度抽象性和逻辑性的学科。根据幼儿思维的特点,在数学教育的过程中,教师不能把自己对数学知识的理解简单地“复制”到幼儿的头脑中。在蒙氏教育价值观的启发下,教师应该在多元化的情境中对幼儿进行引导学习,让幼儿能轻松地去学习数学。  相似文献   
993.
徐玲玲 《神州》2012,(36):132-132
把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。切实加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作。构建大中小学有效衔接的德育体系,创新德育形式,丰富德育内容,不断提高德育工作的吸引力和感染力。增强德育工作的针对性和实效性。加强辅导员、班主任队伍建设。”  相似文献   
994.
姚子艳 《神州》2012,(35):133
创造型教育是以全面发展学生创造力为核心的教育,随着社会对人才需求的提高,高校必须着重培养创造型人才,进而对国家发展做出贡献。着重论述了高职院校如何通过开设创造学课程来培养和开发学生的创造能力。  相似文献   
995.
武亚东 《神州》2012,(36):131-131
思想政治课是中学生身心健康教育中不可或缺的内容,是促进中学生学业、事业发展、培养高素质社会主义事业建设者和接班人的基石。思想政治教育的目的就是要通过世界观、人生观、价值观的教育,引导学生认可正确的道德规范、行为要求和思想模式,进而内化为自身的人格目标,形成良好的道德品质和政治素养。然而,处于学业和身心发展重要阶段的中学生,由于学业上的压力和心理上的青涩,普遍对思想政治教育课存在着认识上的偏差和行为上的抵触,导致中学生思想政治教育效果不佳。本文根据本人长期从事中学思想政治教育的实践经验,试图从应用心理学的视角,探究新时期的中学生思想政治的工作重点和有效途径。  相似文献   
996.
夏作仁 《神州》2012,(26):111-112
电子信息工程专业综合实训的目标是使学生基本掌握本专业的核心能力和关键能力,为进入企业工作做好准备,并增强对就业岗位的适应度。本文就结合近年来20多所高校来我企业实训经验,结合高等院校学生的特点以及人才培养目标,阐述了生产实习中电视原理电路图教学及对学生专业技能的培养实践,并通过对实训教学的设计以及教学内容和教学方法的改进,实现理论教学与实践结合的桥梁作用。  相似文献   
997.
夏薇 《神州》2012,(5):106-106
张雪门,中国著名的学前教育家。他以毕生的精力致力于幼儿教育和幼儿师范教育,先后撰写幼教方面的论著200余万字。1961年8月,张雪门在台湾出版了一本专门论述幼儿师范教育中实习问题的著作—《实习三年》。  相似文献   
998.
盖鑫 《神州》2012,(18):102
《日语》课程是英语专业本科生的一门公共基础课。当前高校二外日语教学改革的主要任务是培养学生综合运用日语的能力,围绕这一人才培养目标,根据本人多年教学实践,对日语课程教学改革的研究与实践进行了探讨。  相似文献   
999.
韦皖琴 《神州》2012,(26):107-107
在体育教学中,对学生进行思想品德教育与学习兴趣的培养是不可分割的两个方面,为了促使体育教学质量的提高,培养一代新人,适应未来社会的需要,在体育教学中必须把思想品德教育与学习兴趣培养紧密配合,做到互相兼容。  相似文献   
1000.
刘晶 《神州》2012,(27):95-95
随着数字信息化时代的快速到来,计算机早有成为人们工作、生活中无法替代的必须品。也正因如此,为了更好的培养跨时代的接班人,加强对小学生计算机学习兴趣与学习意识的培养,尤为重要。特别是小学生普遍具有好奇、好动、好游戏等特点。所以,如何让小学计算机课堂教学充满活力,让小学生真正喜欢上计算机课堂,进而自主学习,快乐学习,益成为目前我国小学教学的重要任务。本文笔者结合个人多年从事小学计算机教学的实践经验,提出几点加强小学计算机课堂教学活力,提高教学效果的个人建议,以供参考。  相似文献   
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