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221.
辅导员队伍在保障社会主义办学方向方面起着不可替代的作用,对这支队伍的建设至关重要。各高校可从辅导员选聘的入口、工作模式、专业化和出口方面建立一系列的机制,从而建立一支素质过硬、高效团结的辅导员队伍。  相似文献   
222.
积极心理学对大学生人性持积极评价取向,关注人类心理品质的培养及潜能的发挥,引导人追求快乐与幸福,使"积极"成为心理学研究中的价值取向。本文探讨辅导员如何运用积极心理学对特殊群体大学生进行心理干预,引导特殊群体学生快乐幸福的学习与生活。  相似文献   
223.
通过文献法、访谈法,认为我国高校辅导员准入和退出机制有待完善,尤其是准入机制需要提高门槛,将高素质人才引入到高校辅导员队员中;另外,在退出机制上为了避免出现"流水的兵"模式,需要建立一个能够让辅导员获得荣誉感的机制,使辅导员能够以本职岗位为荣。  相似文献   
224.
当今高校思想政治教育工作面临的机遇和挑战,要求辅导员提高认识,增强使命感;坚持育人为本,强化服务意识;与时俱进,勇于创新;统筹兼顾,实行开放型教育;加强学习,做专家型辅导员;为人师表,体现先进性,努力提高大学生思想政治教育的实效性。  相似文献   
225.
李玉玲 《神州》2014,(6):246-246
我国高等教育的不断发展,高校教育管理体制需要深刻的变革,在高校不断扩招大学生的影响下,严重导致贫富差距变大。在新时期背景下,以往传统的学生管理工作形式以跟不上现代化需求,因此高校学生管理工作理念需要进行有效的更新。  相似文献   
226.
蔡宗山 《神州》2014,(18):128-128
"中国梦"一词迅速成为全国人民高度关注的焦点。什么是"中国梦"?它的本质和内涵是什么?实现"中国梦"又具有怎样伟大的历史和现实意义?作为为党和国家培养高素质人才的教育基地,高校在面对"中国梦"这一理念时,又该怎样去理解、借鉴和运用它来进行思想教育?在实践中又如何引导学生积极响应党和国家的强烈号召,为实现中华民族伟大的"中国梦"而共同努力?本文将从"中国梦"的定义、本质、内涵出发,以"中国梦"对高校思想教育的重要意义为指导,探讨高校如何在"中国梦"理念下进行思想教育活动。  相似文献   
227.
预防与处理学生紧急事件是高校辅导员的一项重要任务。学生紧急事件的危害影响的大小,既关系到紧急事件本身的性质,更取决于学校管理人员对事件的认识态度,是否采取了科学、正确的应对策略。本文针对高校紧急事件的特点,初步探讨了建立高校紧急事件应对体系的思路。一、基本概念所谓紧急事件,就是指由于自然的、人为的或社会政治等原因引起而突然发生的,不以事件的相对人和事件管理者的意  相似文献   
228.
本文从人本主义理论内涵出发,在客观陈述了高校大学生心理发展特点及辅导员工作特殊性之后,以此为基点,阐述了人本主义理论对高校辅导员日常工作的重大影响及要求。  相似文献   
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