以生为本,多措并举,构建高中英语高效课堂

随着素质教育和高中英语教学改革的不断深入,英语教学所提倡的高效理念和教学实践变革正在显示出其内在的价值,对高中英语教学实践具有重要意义。高中英语高效课堂建构是一个系统化的发展流程,要让学生在英语学习中由被动收听转变为主动求学,并且充分调动学生“思考、实践、应用”等方面的功能自主参与学习,这就需要教师以生为本,传统教学与现代教学相互配合,课外教学氛围与课内教学实践相互呼应,形成立体互动的系统化教学模式。     

提升学生学习兴趣构建高效语文课堂

学习兴趣是学生学习的动力,有助于学生发挥主观性,主动去学习,在语文课堂中,提升学生的学习兴趣,使学生对语文课堂产生热情,增加他们的求知欲,使他们自觉的投入课堂中,培养他们的创造能力和探索能力,有效的提高了语文课堂学习效率,在教学活动中起着十分重要的作用。本文主要阐述在语文课堂教学中如何有效的提升学生学习效率,这对于构建高效率的语文课堂具有十分重要的意义。     

试析美术课堂动态生成资源的有效利用对策

美术课堂进行中,不单单需要我们动手,也需要我们认真的思考与探索。在现实的美术课堂里,会自动生成许许多多生成性资源,而面对这些生成性资源,我们应该怎样把它转化为实际的教育资源,不使这些资源昙花一现?本文将介绍我们应该如何运用这些动态生成资源。     

构建小学语文高效课堂之我见

课堂教学是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。笔者通过仔细研读新课标,做好自己的文本教学工作;尊重学生,增强课堂教学的有效性;师生互动,创设和谐轻松的氛围;"趣"字在先,寓教于乐等五个方面阐述了自己对构建小学语文高效课堂的看法。     

浅析高中数学教学高效课堂模式

高中数学知识的难度较大,对于课堂教学的实际效果要求较高,因此,构建高中数学教学高效课堂模式,对于高中数学教学质量的提升有着重要的意义。在我国新课程改革广泛开展的背景下,高中数学教学高效课堂模式的构建更加显示出其必要性,是紧随新课程改革的表现。当前我国高中学校在构建高效数学课堂模式的过程中,还存在一些认识和方法上的不足,需要重视起来并着力改进。本文对高中数学高效课堂模式的相关内容进行了一些简要的分析,以期对相关高中教育工作者带来一些启发。     

我国病虫害等农业科技档案管理、利用现状分析——以合肥市长丰县为例

现阶段我国农业科技档案的归档、利用工作未得到档案界的足够重视,本文通过对长丰县档案馆及其草莓种植基地的农业生产者的实际调研,并以此为例,了解我国病虫害等农业科技档案的管理、利用的现状,分析其存在管理体制落后、归档利用意识不高、信息化程度低等问题,并针对上诉问题提出进行科学、合理的农业科技档案管理的有效途径。     

南京市江宁区渔政渔港监督管理站

<正>南京市江宁区渔政渔港监督管理站为江宁区林业局下属,主要工作职责是贯彻落实渔业法律法规,维护渔业生产秩序和渔民合法权益,保护、增殖和合理利用渔业资源,对渔业生产活动进行监督管理。南京市江宁区渔政渔港监督管理站近几年来不断转变工作思路,改进工作方式,提高工作效能,全力打造"实力渔政、强势渔政、和谐渔政",已成为在全市、全省乃至东海区渔政系统都有一定知名度和影响力的渔业行政执法单位。     

试论宝应县老城区的保护与利用

位于江苏中部的宝应县历史悠久,人文荟萃,其老城区至今仍保持着明清至民国时期县城的建设格局与风貌特征,具有重要的历史研究价值和旅游开发价值。本文在探讨宝应老城区的"独有特色"、"自然与人文价值"、"留存现状与问题分析"的基础上,对其进一步的保护与利用提出了初步设想。     

浅谈文化遗产保护与利用的研究

我国对文化遗产的保护和利用重视比较晚,保护理念与利用对策存在一些不足,而文化遗产保护与利用的工作是否具有科学、有效、经济性,关键在于是否能在实际操作中处理好之间的关键。本文主要探讨加大保护文化遗产的力度,合理开发利用,寻求文化遗产保护与旅游开发的结合点,使文化遗产在旅游利用中不仅具有一般旅游活动的经济功能,还能延续遗产文脉。     

浅谈图书馆馆藏文献的开发与利用

<正>文献,是用文字、图形、符号、声频、视频等技术手段记录人类知识的一种载体,或理解为固化在一定物质载体上的知识。也可以理解为古今一切社会史料的总称。现在通常理解为图书、期刊等各种出版物的总和。文献是记录、积累、传播和继承知识的最有效手段,是人类社会活动中获取情报的最基本、最主要的来源,是科学研究的基础,也是交流传播情报的最基本手段。