戎狄之旅——内蒙、陕北、宁夏、陇东考古考察笔谈

甘肃省文物考古研究所、陕西省考古研究院、国家博物馆考古部、北京大学考古文博学院、西北大学考古文博学院五方联合组成的早期秦文化与西戎文化考古课题组自2004年组建以来,在甘肃东南部及陕西西部经过多年连续不断的考古调查和发掘,已取得多项重大考古发现和学术研究成果,将秦文化和西戎文化研究推进到一个新阶段。但随着考古调查、发掘与研究的深入,许多新的问题和困惑也产生了,特别是与周     

企业如何加强人的安全管理？——究其因而后治

元月2日,温家宝总理在株洲电力机车有限公司了解情况时强调要重视人的管理,这既是对动车事故教训的总结,也是对各行各业加强安全生产管理的进一步要求。那么,在实际生产中,究竟人的因素对安全生产的影响有多大？企业应如何认识对人的管理？做好人的管理要抓住什么核心？在安全管理中如何加强人的管理？本期我们探讨如何加强人的安全管理。     

不让行李惹麻烦

进出机场,上下航班,最让人操心的莫过于那些与我们隔着空间同行的行李。无论是吃的、穿的、用的,只有它们经过重重安检,回到我们手中,旅程才能妥帖安心。让我们在打包行李时,就按章办事,将那些不安定因素——摒除！     

浅析英语教学中文化导入的内容和方法

实用性原则是指文化导入要注重与日常交际的主要方面紧密联系,对于那些干扰交际的文化因素,应该详细讲解,反复操练,做到学以致用。     

初中英语教学中非智力因素的培养

非智力因素是影响人的认识活动的因素之一,是对客观事物的态度,包括动机、兴趣、意志、性格等。它虽然不直接参与对客观事物认识的具体操作,但对智力因素起着动力协调作用,其中良好的兴趣、积极的态度、坚定的自信和美好的情感尤为重要。那么如何激发学生的非智力因素呢？     

高中信息技术教学之心得

21世纪人类步入信息化时代,信息能力成为人才在信息社会中得以生存竞争的基本能力。信息技术教育已成为信息化社会发展的迫切需要,也相应成为教育目前面临的紧要任务。它是集实践性、应用性、知识性、技术性为一体,具有明显区别于其它学科教学的特点。因此,搞好信息技术课的课堂教育教学工作,提高信息技术课堂教学质量,是每一位信息技术课教师首要解决的问题。本文通过高中信息技术课堂教学实践,简单阐述了自己在高中信息技术课堂教学过程中的一些做法,力求通过探索高效的方法来提高信息技术课教育教学质量。     

上海国际航运发展综合试验区建成后上海港优势分析

2009年4月,国务院发文提出在上海洋山建立我国第一个国际航运发展综合试验区,由于该项目建设在我国尚属首次,对其关联作用和周边影响仍难明确,为了有助于未雨绸缪,及时调整相关政策制度,做好集疏运系统的协调,尽早认识可能由于航运发展综合试验区建设对上海港竞争优势的影响,对综合试验区建设过程中可能出现的问题有所认识,本论文从当前船舶择港因素入手,在实地调研、资料分析、数学计算基础上,借鉴、对比国内外特色保税港、自由港的经营模式以及对周边区域的影响,从国际国内两个方面对以洋山港为基础建立上海国际航运发展综合试验区后,上海港的优势进行详细分析。     

新课改语文教学中非智力因素的培养及反思

语文教学中,要关注“人”的发展,很重要的一点,就是要关注学生这一“人”的非智力因素的发展。而教师创设的教学活动,能有效地促进学生的非智力因素的发展。良好的非智力因素能够使学生产生和保持积极、热情、认真、自信的心理状态,这样智力因素和非智力因素就会在学习中形成良性循环,从而也提高了语文教学的效果。     

气氛在美术教学中的作用

在美术教学中,营造良好的教学气氛是促进学生的思维活动、激发其学习欲望的有效手段,也是取得良好教学效果的重要环节。作为一线教师,如何在美术课堂教学中营造魔好的气氛,笔者在不断地摸索,并进行了长期的教学实践。本文试图论述营造良好气氛在美术教学中的作用,探索形成气氛的因素及培养良好教学气氛的方法。     

情感教学法在初中思想政治课中的运用与研究

所谓情感教学,从最根本的涵义上说,就是指教师在教学过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标、增强教学效果的教学。这是作为教育者的人对受教育的人进行教育所应实施的真正的教学。这是作为教育者的人对受教育的人进行教育所应实施的真正的教学。在这样的教学活动中,认知因素和情感因素才能得到和谐的统一。情感教学的原则最起码有三条：即寓教于乐原则、以情施教原则、师生情感交融原则。