半个世纪的“毛著”收藏

毛泽东是伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、理论家和战略家,同时是著名的诗人和书法家.他的一生给我们留下大量的著作,这是我们取之不尽、用之不竭的智慧源泉.     

回望伟人的光辉岁月

邓小平（1904～1997）是一位伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。从20世纪70年代末开始，他关于我国的改革开放、对外经贸交流、和平外交、倡导解放思想、倡导领导干部废除终身制、“建设中国特色社会主义事业”等等的光辉思想，都是马列主义、毛泽东思想的建国、建党、建军、发展经济等理论在实践中的运用和进一步发展。一     

质疑“马克思主义分为前后两期”说

2011年第7期的《炎黄春秋》,发表了何方先生的《一定要解决好民主化问题》一文。我完全尊重何先生写作此文的良好用意,对他以年迈之身大力呼吁促进民主化的做法深感钦佩。但很遗憾,在这篇不长的文章里存在着令人不安的"硬     

胡耀邦与马克思主义

胡耀邦作为一位伟大的历史人物，他一生的丰功伟绩，中共中央在他去世时的悼词和讣告中，作了清楚的表述。胡耀邦年轻时就以勤奋好学闻名。他刻苦通读马恩全集，反复研读其中重要著作，这在党的高级干部中，并不多见。而他没有被称为“伟大的马克思主义战士”，当时曾引起了思考：什么样的人，才可以被称为马克思主义者？     

陈独秀、李大钊和毛泽东——马克思主义中国化的早期心路历程

五四时期马克思主义在中国迅速传播，涤荡着中国固有的文化和意识形态，预示着一种新型文化的崛起。从早期的新文化运动到后来毛泽东思想的诞生，马克思主义经历了一个由表层到内在的中国化的心路历程。换言之，当中国第一批马克思主义者致力于为实现共产主义的理想而奋斗时，他们首先要面对中国的实际，他们不得不思考如何用马克思主义的真理解决中国社会的现实出路问题，从而引发了马克思主义中国化的思想嚆矢。回顾和总结马克思主义中国化的早期心路历程，对于我们今天深刻学习和领悟邓小平理论，建设有中国特色的社会主义，无疑有着十分重要的借鉴意义。