元代《宣授善和大师塔铭》碑浅析

2006年曲阳县文物保管所进行文物调查时,在曲阳县文德乡慈顺村发现元代《宣授善和大师塔铭》碑一通,碑中记录了慈济寺善和大师的生平事迹及元世祖忽必烈的有关信息,这为研究金末元初的历史提供了可贵的历史资料。     

吕夷简任西溪盐官小考

北宋宰相吕夷简任西溪盐官未见于正史,方志亦语焉不详,其他史料的记载疑为同源史料,并且有漏洞。最终在吕的神道碑中找到证据。     

论傅抱石的款题艺术

傅抱石的款题与其诗、、书、画、印交相辉映、相得相谐。     

孔祥熙轶事

旧中国,有个“四大家族”,即蒋宋孔陈。孔祥熙为其主要代表之一。孔的学历是通州协和书院肄业,光绪二十七年(1901年)去美国留学,获得欧柏林大学法学博士,最高官职为民国政府的行政院长。他教书,包销美孚石油,当银行经理,创办中华书局,还开综合实业公司……从以上学历、经历看,     

释"便椁"、"便房"与"便殿"

"黄肠题凑"葬制是汉代高级贵族的特殊丧葬制度,它从一个方面反映了汉代的礼仪制度、等级制度及思想文化的发展等."黄肠题凑"一名,最初见于<汉书·霍光传>,记述了霍光死后,汉宣帝赐其"梓宫、便房、黄肠题凑各一具,枞木外藏椁十五具,……皆如乘舆制度.     

谈谈初中数学开放题及其培养功能

随着我国素质教育的全面推进和新课程的全面铺开,数学开放题被认为是当前培养学生创新意识和创造能力的最富有价值的数学问题,加大开发数学开放题的培养功能成了当前每一个数学教师需要研究的课题。但遗憾的是打开各种网站和各种书籍阐述有关“开放题”的观点甚多,对“开放题”的培养功能涉足甚少。以下本人尝试分两块谈谈数学开放题的培养功能。     

洪保生平事迹及坟寺初考

洪保墓出土的寿藏铭是对其生平事迹及郑和下西洋史料的重要补充。据寿藏铭及相关文献记载,从永乐元年到宣德八年的30年内,洪保曾经一次奉使西域、七次奉使西洋,与郑和、王景弘同列为宣德六年下西洋之正使太监。此外,据记载下西洋船队中确有五千料宝船,至正统六年洪保依然活跃在政坛。洪保墓地所在坟寺即宁海寺。     

浅谈一道平面几何题的多种解法

在教育教学改革的今天,为摒弃过去原有的应试教育模式,培养学生创新思维模式,让学生在乐学、好学、勤学的氛围中学好数学、用好数学、会用数学、敢学数学,是我们每个数学教师面临的新课题、新要求,为此,我认为在教学中注重学生发现问题、解决问题、探索问题,激发学生敢于探索、勇于探索是搞好教学的关键,特别是针对同一数学题,能否用不同的方式来完成是考查学生思维能力的重要手段。