完善学校管理机制 不断提高办学质量

学校实施素质教育,是贯彻“科教兴国”战略方针的重要举措,是提高全民族素质为宗旨的教育,素质教育是依照《教育法》规定的教育方针,着眼于受教育者和从社会的长远发展需要为出发点,面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本宗旨,注重培养和开发受教育者能学会求知、学会生活、学会健体和学会审美的本领,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色的社会主义事业的接班人。学校实施素质教育,要更新教育观念,改变教学模式,不断完善管理机制,营造良好的教学环境,才能促进教育改革的发展,以提高学校办学质量。     

浅谈职教数学教学实践

<正>"职业教育要面向现代化,面向世界,面向未来。"这一理论思想贯穿了整个职业教育,职业中学教材在内容上注重学生实际,注意知识和学生实际生活相结合,使学生在获取知识和运用知识的同时,发展思维能力,提高思维能力,加深对所学知识的理解。职业数学教学改革的一个思路就是采取适合的方法降低教学难度,提高教学质量。职教课改实施     

谈新课程数学教学中的素质教育

在我们的教育界中经常能听到有关“素质教育”方面的事情,但真正能做到实在是太难,更多的是表面的文章,如果再这样下去的话,只有百害而无一益。中国的数学教育正在从“应试教育”向“素质教育”转轨。改革开放的步伐,社会主义市场经济的大潮,正向缺乏活力的数学教育提出新的要求。“面向世界,面向未来,面向现代化”,再也不能停留在口头上或纸面上了。     

开展好小学班主任工作的几条途径

素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。     

浅谈如何调动初中语文课堂气氛

教学以课堂为主阵地,应利用现代教学手段辅助教学,在当中教学方法要灵活,才能激发学生积极投入学习,充分发挥学生的主体能动性,自始至终参与教学全过程,使课堂气氛达到一定程度,从而获得最佳的教育效果。一堂好的教学活动我认为有以下几点:一、活跃气氛,激发兴趣,运用教学幽默轻松掀起语文课堂教学小高潮教学幽默能使教学产生活力,创造出良好的课堂教学气     

初中数学教学中如何把握面向全体与个别差异的关系

素质教育强调教育要尊重和发展学生的主体意识,培养和形成学生健全的个性和精神力量。因此在教学中我们必须面向全体学生,使每个学生在原有基础上都得到最大可能的发展,从而实现全体学生素质的提高。同时又必须正视学生的个别差异,因材施教,使每个学生的才能得到充分的发展。     

浅谈在高中数学教学中对学生数学素质的培养

数学在各科的学习中占有基础性的地位,学习数学知识可以提高学生的思维能力、分析问题、解决问题的能力。数学又是和我们有着密切联系的学科,因此在高中教学中,要认识到数学学习的重要性。高中数学教师要面向全体学生进行教学、注重知识的运用、学习方法的讲授以及学生能力的培养。     

浅谈初中数学后进生转变策略

不管在什么阶段每位学生的基本素质不同,表现出不同的心理状态。可是每位学生都有自己的闪光点,可作为教师往往会在成绩上给他们下了结论,谁成绩好谁是好学生。当静下来仔细想一想学生学习差,究其原因很多,也很复杂。但总其原因就是学生数学基础薄弱,知识空白点多,思路狭窄,分析问题和解决问题能力低下。作为教师,要针对具体学生的具体情况,想方设法去转化差生。应分好层次,对于机灵学生和薄     

浅谈如何搞好高中英语教学

单一的教学组织形式束缚着学生英语实践活动的全面发展,制约着学生英语运用能力的提高,英语教学中普遍存在着“教师讲得多,学生练得少”、“费时多,收效慢”等现象。由于缺乏了人际交流,不少学生失去了学习英语的兴趣。在这种情况下,中学英语教学需要引进能面向全体学生的、有利于学生语言实践活动全面开展的学习方式——合作学习。     

尊重学生个性 健全学生人格

学校心理健康教育是学校素质教育的一项重要内容。良好的心理素质是学生全面发展的基础,是未来对人才素质要求的一项重要条件。为了加强对学生进行心理健康教育,面向全体学生普及心理卫生知识,帮助学生化解心理症结,促进学生适应生活,健全学生人格,全面提高学生的心理素质我创造性地开展了一系列的工作,利用心理咨询,有效地改善了学生的心理状况。首先做好心理教育的前提是提高认识,转变教育观念。