爱,教育的根本——对幼儿园实施“爱的教育”的几点思考

正苏霍姆林斯基说过:"爱的教育应是整个教育的主旋律。"陶行知也说过:"没有爱就没有教育。"爱是恒久不变的主题,教育是爱的艺术。一个轻轻的抚摸,一个善意的微笑,一个温暖的拥抱,爱是每个人生长的营养土壤,而对于孩子来说,在幼儿园里,他们希望得到认可、赞美、同情、关心和爱护,希望得到老师的爱。基于爱的教育对幼儿可能产生的积极影响,我园开展了"幼儿园‘爱’文化的实践研究"课题活动,围绕幼儿园"爱文化"的核心,引导幼儿感受爱、表现爱、传递爱。     

农村“半空巢幼儿”教育存在的问题及对策

正我们幼儿园地处江宁开发区边缘,随着经济的发展、生活的需要,很多年轻的父母走进了各种各样的工厂,每天早出晚归。为了保障家庭的收入,集中精力投入工作,他们把孩子完全交给了家中的老人,每天迎着朝阳上班时,孩子还未起床;顶着月亮归来时,孩子已经进入了梦乡。孩子和父母住在一起,但每天和父母在     

家园共育:让孩子爱上劳动

正在幼儿园里会遇到这样的现象:许多幼儿在幼儿园明显表现出热爱劳动,喜欢帮助老师和同伴做事,但一回到家里,就成了家中的"小公主"、"小王子",双手怎么都不愿意动。这些行为是孩子两个极端的表现,不得不让我们深思:劳动习惯的培养只是在幼儿园培养吗?如果只是幼儿园单方面的培养,对幼儿劳动能力及个性的发展起到的只是暂时性的影响。要让幼儿从小能养成良好的劳动习惯品质,家庭和幼儿园的共同教育缺一不可。针对上述现状,实施家园共育幼儿良好的劳动习惯尤为重要。     

走,我们去寻春

正春天在哪里?在星期六的上午,天阴沉沉的,我来到了梅花山踏青。梅花山我来过多次,但今天我想来找和以往不同的梅花山。走进梅花山,踏在青石板铺成的路上,三月的空气清凉而清新,但空气中并没有梅花那熟悉的香气。我抬头向远处望去,梅花山上的梅花已凋落了大半,树枝上只留下了嫩绿的小叶子。许是错过了梅花开得最旺盛的时候,所以来的人不是很多,梅花山有了与以往不同的宁静,显得别有一番风     

一拖二:城乡幼儿园结对帮扶的有效模式

正《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:【幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源,应充分发挥这一资源的作用。】这说明幼儿园教师群体是影响幼儿发展的重要因素,幼儿园教师群体建设对幼儿的健康成长意义重大。然而,农村幼儿园教师队伍素质相对于城市园不容乐观,要建设和进一步优化农村幼儿园教师群体,需要发挥城市优质园的示范作用。城市优质园要发挥中央空调"一台主机拖动多台末端设备"的作用,对农村幼儿园实行"一拖二",甚至"一拖三"、"一拖四"式的带动和帮扶。在结对帮扶过程中,我园发挥了中央空调"主机"的作用,探索了"一二三四"帮扶模式,即成立一个领导小组,搭建两个交流平台,实施三条有效途径,形成四个协作层面。从而对乡镇幼儿园实施一年至三年不等的有效帮扶和指导,固化江苏省优质园创建成果,真正达到了优化农村幼儿园教师队伍,促进城乡幼教均衡发展的效果。     

浅析青年教师与幼儿家长沟通之现状

正案例一:莉莉老师工作已有五六个年头,平日里工作很认真,在教学方面已小有成绩,园领导非常重视和培养她,因此她常常要承担园部的接待和开放活动,再加上教科研任务较重,整天忙得不亦乐乎。由于考虑到这样的情况,与她搭班的老师都是一些经验比较丰富的老教师。所以,多数情况下,与家长沟通的重任基本都落在了老教师的身上,造成她与家长交流的次数可谓屈指可数。每当家长想与她交流的时候,总看见她忙碌的身影,想与她交流的家长也不忍心去打搅她,常常会知趣地走开了。在为数     

抛开“设计”，享受别样精彩

正结合幼儿园"十二五"课题《家园互动式儿童剧园本课程的开发研究》,我们将主题教学活动与儿童剧表演相融合,尝试在每个主题中挑选一些活动进行表演,在剧本编排上注重"根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现的主题",从预期设计好的表演内容到创意重编剧本,我们看到幼儿在活动中表现出的无限想象力。     

幼儿园英语教育的多种途径

正3-6岁幼儿处在人一生中语言发展最迅速的时期,在正常的教育情况下,此阶段幼儿词汇量已发展到3000个左右。由于此时幼儿对语言的学习完全凭借听、说来发展提高,这同样为幼儿学习第二种语言提供了可能。因此利用多种渠道,创设良好的语言环境,对幼儿的外语学习十分重要。一、发挥园所优势,在日常生活中教幼儿学习英语语言是在不断地听、说、模仿、使用中丰富提高的,特别是幼儿的外语学习,如果没有一个连续、经常的语言环     

绘本阅读对幼儿自我学习能力培养的重要性

正朱静怡老师曾经说过:早期绘本阅读是包含在语言教学之中的。早期阅读教学必须是手不离本,眼不离图,用图引出文字,用文字补充图意。结合《多元文化背景下幼儿园园本课程研究》,在"阅读绘本,发现世界、体验快乐"的课程发展理念下,确立了以绘本阅读为抓手的特色研究方向,通过阅读绘本、阅读自然、阅读生活,引领孩子去发现世界。主要做法:     

国外幼儿园的精彩设计(四)

正德国蒲公英时钟幼儿园这所幼儿园主要是为身体和发育有问题的小孩开办的。建筑由四个相同的单元构成,其中,有两个单元是两间教室,有一个单元是治疗室。建筑的屋檐向外伸出一定距离,这样即使在坏天气里,孩子们也可在户外玩耍。这些单元围绕着中央大厅,呈星形排列。中央大厅内主要作为交通中心使用,里面还包括一个室内运动场和一个餐厅。中央大厅内有四个通风采光口,教室的通风口和窗户也能促进建筑内的空气流通。