因为专注,所以专业——记苏州市高新区天都幼儿园园长张晓怡的幼教之路

正初次翻看张晓怡园长的履历资料,脑海里就蓦然想起最近在微博流行的段子,其大意是:人的一生如果只专注一件事,那么,想不做好都难。很多名人在介绍自己的成功经验时都会说:我不比别人聪明多少,我之所以走到了其他人的前面,不过是认准了一生只做一件事,并且把这件事做得更完美而已。摊开履历,那一串数字在无言地书写主人公幼教之路的华章——     

幼儿园活动游戏化的开发与思考

正教育家陈鹤琴先生曾经说过:"幼儿园必须以游戏为基本活动。"游戏作为幼儿的天性,在儿童成长的最初阶段,学习的方式就是游戏的方式。因此,幼儿教育的游戏化必须贯穿于幼儿一日在园的始终。从时间节点来看,幼儿在园的一日生活可以大致划分为生活活动、户外活动、集体教育活动、区域化活动等环节。从幼儿身心发展的年龄特点来说,枯燥的说教所起的作用几乎为零,只有游戏才能吸引他们的注意。因此幼儿教育必须以游戏为载体。     

浅谈田园教育理念下小班区域环境创设

正区域活动是幼儿喜欢进行的活动,幼儿在玩中学,学中玩,渗透了教育的目的要求。田园教育理念则将幼儿的发展放在首位,真正将幼儿作为学习的主体,关注幼儿的需要和兴趣,关注幼儿在情境中的行动,关注有效的、具有发展适宜性的幼儿学习。区域活动又叫游戏角、活动角,它的根本特征便是游戏性。它是教师为幼儿自主游戏和活动而专门创设的空间,它既是幼儿自主游戏的重要场所,也是幼儿自主探索学习的重要平台。对小班幼儿来说,区域活动既符合他们活泼好动、     

“家”“园”互动共同优化幼儿成长环境

一个快乐健康的成长环境对于幼儿良好性格的养成有着至关重要的作用,而幼儿的成长环境无外乎由家庭与幼儿园共同组成。家庭是幼儿教育中非同小可的元素之一,同时也是幼儿园更好实现其教育目的不可或缺的合作伙伴。而幼儿园则是帮助孩子培养良好习惯,树立行为准则的又一个家庭,二者的协调统一、积极互动自是营造一个满足幼儿快乐成长环境的基础之一。     

带你回味民国时期南京味道 《守望南京:民国旅游寻寻觅觅》

正你知道南京第一家旅行社旧址在哪儿吗?你知道民国时期在南京玩什么吗?你知道南京最老的至今仍在营业的旅馆在哪里吗?你知道民国时期的餐饮,有哪些值得舌尖上回味和记录的吗?你知道民国时期有些什么娱乐活动吗?由南京出版传媒集团·南京出版社出版的《守望南京:民国旅游寻寻觅觅》一书将为你一一揭开答案。     

让课程回归生活——基于“生活经历课程”研究下的主题三审议

正所谓审议,是指通过对特定对象、现象的深入考察、讨论及权衡以作出一定选择的活动,课程审议是课程开发的重要途径和方法,是指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题进行了反复讨论和权衡,以获得一致性理解与解释,并最终作出恰当的课程变革的决定及相应的策略     

北京恭勤夫人谢氏茔园发掘简报

2010年9月至10月,北京市文物研究所对北京大兴区黄各庄恭勤夫人谢氏茔园进行了抢救性考古发掘,清理出围墙、甬路、朝房、大宫门、圆亭、二宫门、祭台、月台等遗迹及石牌楼、功德碑、华表基础,使我们对茔园的建筑形制、构造特点及建造年代都有了明确的认识,为下一步实施保护规划及修复工作提供了科学依据。     

黑龙江富察哈拉满文谱单人名语音变化浅析

本文运用语言学方法对谱单人名的语音变化进行分析,初步探讨出谱单语言系满语京语兼有北满方言特点,这一奇特的语言现象反映出北方满语与京语的紧密联系,满洲族源出自黑龙江,从民族语言上得到了阐释;人名语音的历时及共时变化则反映了明末至民国初期黑龙江地域满语各方言的相互影响及其演变过程。     

来燕榭书跋辑存（二）

岳飞传一卷附岳忠武王庙名贤诗这是一册奇特的书,傅增湘《藏园书经眼录》著录。特别加以重视,与别的书不同,他是仔细记录,诗文的名目、作者,一一录入,绝无遗漏。自然也有三四处错误,如最后两诗的作者,“康元翁”误为“翁元康”,“姚”误为“钱”之类,大抵是重抄付排时疏忽所致。至于诗篇有一人多首的也未著明,京兆姚子章两诗的行格是十行,十七字,刻在岳通记文后,也没有说明。这些不过是小疵,大体说来是著录得极为忠实的,可以说明傅氏对此书的重视,《经眼录》记此书版刻大略说:此传乃就元刊宋史抽印一卷,后附祠庙诗文。本传十行二十二字,黑口…