梦醒深海 与鱼共舞 圣淘沙名胜世界海洋生物园与海景套房惊艳之享

2012年11月22日开业的海洋生物园（MarineLifePark,简称MLP）是全球最大的水族世界,由S．E．A．海洋馆（SoutheastAsiaAquarium）及水上探险乐园（AdventureCoveWaterpark）两大部分组成水上探险乐园带你展开奇妙的探险之旅,拥有全球最大水族观景窗的S．E．A．海洋馆则带领你进入令人叹为观止的海底奇妙世界。     

青铜器铭文中的食官考

食官系掌管皇帝或百官饮食的官职。本文对成阳博物馆馆藏及香港与国内其他地区出土的青铜器铭文中所涉及的"大官"、"中官"、"私官"、"中私官"、"汤官"、"下官"、"上官"、"食官"等进行了研究和考证,认为他们都与饮食有关,只是在隶属、称谓、地位和职掌范围有所不同。同时也印证了"古代‘食官'从秦朝开始设置,汉代及以后各朝代也都沿袭,元代以后废止"的文献记载。     

明末清初卫周胤《寄园藏稿》序跋考略

《寄园藏稿》是明末清初山西人卫周胤撰写的现存于世的唯一诗作（363首诗）,也是一部未刊行的清人手稿。目前,对于卫周胤及其诗稿《寄园藏稿》,尚未有人进行过系统研究。其中七篇序跋记录着一些南明重臣的生活和思想轨迹,也是研究诗稿文本的重要依据和文献资料。鉴于此,论文从文献的角度,首次较为全面地研究《寄园藏稿》的序跋情况,有利于了解诗稿创作前后的全貌,有利于对该诗稿进行全面的、历史的、文学的考察,从而推进这部原始状态的诗学文献研究的深入。     

以“一课多研”为依托开展有效的园本教研

园本教研就是幼儿园教师群体针对教学过程中的问题进行反思,以提高教育教学质量,更好地促进孩子园教师专业成长和儿童身心和谐发展的一种教研活动。有效的园本教研对传统教研提出挑战,其研究重点是：教师通过自主性反思去研讨教学中所面临的真实的、复杂的实践问题,在真实的教育实践中提高解决实际问题的能力,促进教师的专业成长。而“一课多研”就是基于教学实践反思的研讨式活动,要求教师在研讨中解决教学中的困惑、存在的问题,研究目标的价值取向与孩子是否有效学习等。因此,“一课多研”是开展有效的园本教研有效途径。本文就以大班数学领域活动——“学习长度守恒”一课三研为例,展示我园教研活动的过程。     

抓安全固本特色建园,重幼儿身心健康发展

幼儿园安全幼儿的安全牵动着千家万户的幸福,涉及孩子的身心健康发展,还影响着幼儿园的声誉和口碑。给孩子营造一个安全、健康、快乐的环境是幼儿园工作永恒的主题,重中之重,刻不容缓。我园根据幼儿园自身条件与生源特点,首先通过做好规范与自主相融的管理建设;其次做好基础与特色相汇的园本建设;最后做好传统和多元相加的服务建设;有效提高软硬件建设,更加严格规范园本建设,促进幼儿园工作全方位的提高,形成办学特色,提升幼儿园竞争力。     

用音乐营造三种和谐关系

正幼儿园的音乐教育活动,是以音乐为媒介进行的一种教育活动,其最终目标是促进幼儿全面和谐发展。同伴、师幼、亲子等和谐关系的建立是我们老师在幼儿接受音乐教育过程应该探索的工作。下面我结合自己的工作实际谈一谈。     

深挖民俗教育资源,锃亮园本特色课程——构建古运河民俗特色课程的实践与研究

正"古运河水流,清名桥上走;三月桃花舟,杏花风雨后……"悠扬的歌声将我们带入无锡水乡古运河绝版地。我园坐落于古运河边的水弄堂里,四周错落的明清时的民居、恢复古迹旧貌的老街、承载着历史痕迹的古桥默默地散发着民俗文化的韵味。     

浅议幼儿园手指游戏的应用

正《幼儿园工作规程》中提出"以游戏为基本活动"是幼儿园教育工作的原则之一。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:幼儿园的教育要"尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,促进幼儿富有个性的发展"。手指游戏能够促     

缓解新生入园焦虑的有效策略

幼儿园新生从家庭进入幼儿园,是其进入社会化学习的一个重要转折。由于周围环境的改变,幼儿会产生入园焦虑,这一现象对幼儿身心发展都极为不利,因此,本文从新生入园焦虑的症状表现、产生原因、解决策略三方面谈谈怎样有效缓解新生入园焦虑,以帮助幼儿顺利渡过入学这一转折期。     

尊师重德,笃笃前行——访南京市浦口区江岸水城幼儿园园长袁晓艳

正她是一名幼教工作者,三十年如一日地坚守在幼教一线岗位上,默默前行;她是一名企业管理者,牵引着所执教的民办园稳步向前,任劳任怨;她更是老师们口中的大姐姐,关心着帮助着身边的人,与爱随行……她热情、开朗、积极向上,能用智慧的金点子化解很多矛盾,她知性、优雅,会时时刻刻感知生活所赐予的各种美好。她是南京市浦口区江岸水城幼儿园袁晓艳园长,但她更喜欢别人叫她袁老师。