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51.
寻访蒙医     
前些日子.就在电视剧《大宅门》热播之际.却因一句台词引起麻烦。《大宅门》第5集中剧中角色老福晋有一句台词:”我不要这些蒙古大夫给我看病……”据此.近200名蒙医药工作者把作者郭宝昌及相关出版单位一并告上法庭。起诉书称:”在这些图书及影视作品中.通过王爷母亲老福晋之口.作者以及其他被告  相似文献   
52.
翠屏区是四川省和宜宾市续修志书的试点单位。《翠屏区志》编修工作从2001年1月正式启动,分五个阶段,即宣传动员、初稿、分志稿、总纂、送审出版。由部门、单位特约撰稿人编写的资料性初稿,于2001年底基本完成,约200万字;分志稿撰写,于2003年3月完成,约150万字;总纂初稿,2003年9月完成,123万字。  相似文献   
53.
梁晓青 《文博》2004,(4):88-91
近年来,由于国民经济建设的加速进行,大而积采矿取土,开荒垦地,破坏植被和生态平衡,使气候亦向暖湿多雨的倾向发展,由此引发的自然灾害也频频出现,其中滑坡灾害亦处于高发生率阶段。在我国西北地区,黄土地貌有着广泛的分布,黄土滑坡灾害事件屡屡发生,巨大的滑坡灾害对人民的生产生活造成了极大的威胁,  相似文献   
54.
论中国社会主义市场经济发展的六个阶段   总被引:4,自引:0,他引:4  
社会主义市场经济在中国相继经历了萌芽、受挫、恢复探索、理论形成、体制建立、完善成熟等六个发展阶段。中国共产党在1956年完成三大改造之后就开始了这一探索过程,毛泽东等第一代领导集体对社会主义市场经济的探索是中国社会主义市场经济的萌芽阶段,所取得的成果是邓小平经济理论的源头和起点;从“计划经济为主,市场调节为辅”到尝试“计划与市场内在统一”的社会主义有计划商品经济体制,再到建立适应社会主义有计划商品经济发展的、计划经济和市场调节相结合直到社会主义市场经济的经济体制和运行机制,中国共产党对社会主义市场经济的认识日益深化,我国经济体制改革在理论和实践上取得重大突破和进展。中国社会主义市场经济的发展过程,说明了市场经济是人类文明的重要成果,是经济发展不可逾越的客观规律。  相似文献   
55.
程美宝 《史学月刊》2008,23(6):101-112
光绪年间广州及佛山四大戏园之设,在当时的粤东实属创举,亦可谓是晚清城镇新兴的公共场所之一.我们可以估计,戏班在戏园演出,与在乡村空地或私人庭院里演出,可能会因环境、物质和社会条件、观众与演员的互动等因素不同而有异.可惜,目前笔者所能掌握的资料,均未能反映此四大戏园的建筑、舞台陈设、室内装璜、灯光和声音效果等具体情况,因而难以就清末戏园之兴起对戏曲表演的影响作进一步的推敲.不过,在四大戏园出现之前的三四十年,美国三藩市的粤商就已经自广州等地延请戏班到三藩市的剧院演出,未几更出资兴建专供中国戏班演出的戏院.  相似文献   
56.
目前,学术界关于上海市军管会组织系统的研究,还存在着很大的不足。上海市军管会在筹备、城市接收、管理、改造等不同的发展阶段,其组织系统存在着明显的差异。笔者通过对资料的分析与考证,努力得出一个相对客观的军管会组织系统。  相似文献   
57.
魏云 《黑龙江史志》2008,(11):33-34
胡适的人权思想是其自由主义思想体系的重要组成部分,它的形成有其特定的背景和理论来源。它的发展经历了从五四时期的初步发展,到人权派时期趋于成熟,再到晚年时期的重心转移三个阶段。胡适的人权思想中包含的建设性主张没有在其生活的年代展现出其应有的价值,但在全面建设社会主义现代化的今天,其思想所具有的现实意义必将日益彰显。  相似文献   
58.
张伟 《沧桑》2008,(3):208-209
太原师范学院社科部邓小平理论教研室以《邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》课程为试点,组织引导大学生进行社会调查,积累了点滴教学改革经验。首先,组织学生社会调查是引导学生关注社会、关注自我的有效途径;其次,组织学生社会调查是提升学生综合理论素养的良好方法;再次,组织学生社会调查是增强学生间、师生间交流沟通的便捷通道。  相似文献   
59.
百年儿童     
《神州》2008,(6):84-93
20世纪上半叶的中国处于半封建.半殖民地的社会制度下.经历了清王朝的覆灭.北洋军阀的混战.五四运动.国民党统治的建立,抗日战争和推翻国民党反动统治等重大历史事件。由于国家经济落后、政治黑暗.人民生活水平极为低下.多数家庭终日吃糠咽菜.过着半饥半饱的生活。  相似文献   
60.
高等院校扩招给农村基础教育带来的负面影响已经成为一个不容忽视的现实问题。这种影响主要表现在:一是强化了农村本已存在的“读书无用论”,二是对子女教育尤其是大学阶段教育的投入,成为农民沉重的负担。可以毫不夸张地说,目前农村教育危机重重,亟待化解。要从根本上解决这个问题,有必要探索一种更加有效地配置有限的教育资源,更加适合农村实际的教育体制,以使农村教育机制更加高效运转。  相似文献   
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