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自主式学习、合作式学习、探究式学习是新课程倡导的三大学习方式。如何提高学生自主学习的主动性、合作学习的积极性、探究学习的有效性,需要教师以学生为中心,充分应用灵活多样、直观形象的教学手段,鼓励学生积极参与教学过程,成为其中的积极成分,加强教师与学生之间以及学生与学生之间的信息交流和反馈,使学生能深刻地领会和掌握所学知识,并能将这种知识运用到实践中去。 相似文献
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【文化积淀】在传统与传承的交融中展示魅力徜徉在金东门街区的古街巷。仿佛穿越时空,伸手可触摸明清遗风:穿行在静谧的李中水上森林,绿色自然的生态环境让人心旷神怡。在兴化,你处处可以感受到那一份浓厚的水城水乡文化气息……——与时俱进.奋发有为的名人文化。 相似文献
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“香草美人”出自屈原《离骚》,原本与女人毫无瓜葛。汉语中的“美”字,除指容貌仪表外,还指人的才德与品行,古人往往将德高望重之人喻为“美人”。 相似文献
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景德镇的瓷业自唐、宋兴起以来,其器就开始流播中外。从那时起,景瓷在陆海“丝绸之路”上宛如动人的乐曲在漫无边际的大漠上、海天里奏响,使东西方文化交融的流霞绚烂无比。 相似文献
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近两年来,在新闻媒体的报道文章中,我们常常见到这样的用法,暂且称之为“被处置XX”结构,如“被自杀”、“被就业95~6L被代表”、“被捐款”、“被慈善”等。简单来说,就是当事人在不知情的状况下,受到了某种匪夷所思的处置或对待,而当事人自己却茫然无知,具有调侃、自嘲、反讽和荒诞的意味。目前,该结构正在发展演变当中,自身的被动色彩很浓厚.但更表现出强烈的处置意味。本文试图从语义和语用两个方面人手,对该结构做出合理的解释和说明。 相似文献