中专英语教学探讨

当前中专英语教学现状不容乐观。造成这一现状的原因是多方面的。文章就中专学校的生源及其素质、中专学校英语教师的素质与水平及中专学校对英语教学的态度等三个方面的因素对中专英语教学的影响阐述自己的观点并提出了提高英语教学质量的对策。     

浅谈高校环境艺术设计教学

环境艺术设计在我国教育体系中属于较为年轻的学科,近年来随着经济的发展,人们对物质生活的要求逐渐提高,使得环境艺术类人才炙手可热。因此在高校中,环境艺术专业招生人数急剧增加,但与之相配套的教学与科研远远跟不上其发展速度,在理论体系教学实践方面还存在着诸多问题。本文对当前环境艺术设计专业的发展加以分析,提出了在环境艺术设计专业教学中的一些经验,以供同仁参考。     

浅析高中体育课的教学设计

随着教育体制改革的步伐不断加快,党和国家对青少年身体素质越来越来重视,对高中体育课的教学提出了新的更高要求。高中学校要按照素质教育的基本要求,不断优化对高中体育课程的设计,为广大高中学生身体素质的提升创造良好的条件。     

方法创新 特色教学——课堂教学如何激发学生回答问题的积极性

沉闷的课堂气氛,严重影响教学效果,严重制约新课改的进程,令师头痛。怎样才能改变现状呢？本文从＂创新课堂教学模式,创造轻松愉悦的学习氛围,激发学生学习情趣,调动学生回答问题的积极性＂等几个新课改下必须探讨的问题,归纳总结了自己的教学工作经验,提出了自己的做法与观点,力求能够提高学生学习的积极性,提高课堂效率!     

中国学界对美国插手西藏问题的研究

文章从五个方面评述了中国学界对“中关关系与西藏问题”的研究成果：美国插手西藏问题的历史及美国的西藏政策研究、美国情报机构秘密插手西藏问题、西藏问题国际化、美国媒体与西藏问题、从战略高度分析美国插手西藏问题的实质等,并综合评介了学界对“中关关系与西藏问题”的专题研究呈现出的基本特点。     

中日复交前日本政府"两个中国"政策的历史考察

从新中国成立到中日复交前,日本多数首相是"两个中国"论者,日本多届内阁奉行了"两个中国"政策,只是表现或露骨或隐晦而已.这一政策既是导致日本长期成为"台独"活动的大本营和中日郑交正常化迟迟不能实现的重要原因之一,也出人意料地为中日复交后的日本朝野右翼所沿袭,继续干扰两岸统一和阻挠中日关系的发展.本文就迄今尚未系统梳理的从吉田茂到佐藤荣作五位日本首相及其内阁的"两个中国"政策进行纵向考察,对认识和把握今天台湾问题中的日本因素及其政策源头和来龙去脉,不无裨益.     

海外华人研究：跨国史与微观生活史的视角——评刘海铭《一个华人家庭的跨国史》

一、为什么是跨国史：美国华人研究、中国海外华人研究及侨乡研究的问题意识随着近代殖民主义的扩张,＂跨国迁移＂成为一种全球性的历史现象,对移民的来源地和移民的接纳国都产生了巨大影响。时至今日,这种影响不仅在延续,     

关于中国古代疆域理论若干问题的再探索

本文是作者在20世纪80年代发表的有关讨论中国古代疆域的论文基础上,进一步阐述了古代中国疆域范围即古代中国统一多民族国家统一或分裂的政权所管辖疆域的观点;接着,对20世纪90年代以来有关中国疆域形成的新观点作了评述,并提出了对古代中国疆域形成、发展的阶段划分（即分期）以及规律和特征的四点认识。     

人权六十年:从否定到回归

人权,本义是"人该有之"和"人皆有之"的权利,即人人应有的权利。解放后,我国人权事业从人权禁区到人权入宪,走过了60多年艰难曲折的崎岖道路。回顾这一历程,反思其经验教训,对今后人权事业的健康发展,很有必要。     

大事记编写常见问题

编写大事记要求＂大事突出、要事不漏、新事不丢＂,由于掌握资料不足、收录标准不一、对大事的不同理解等原因,在部分评议稿和送审稿的大事记编写中,主要存在几个共性问题：1.部门色彩过重。