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101.
马钦 《风景名胜》2020,(2):0183-0183
环保产业作为我国新兴的战略产业,对于我国可持续经济发展有着十分重要的意义。将环保科技成果进行有效的转换,使它能够更好地为环保产业的服务,对于我国环保事业而言是一项非常重要的工作。但是结合目前我国现行环保科技政策与环保产业的发展战略而言,二者之间还很难达到匹配,具体落实上遭遇过诸多困境。文章就将总结这些现象和导致问题出现的原因进行阐述和分析,尽可能的提出符合我国环保技术产业化发展的政策制定建议,希望能够帮助环保新产品研发带来一定帮助。  相似文献   
102.
秦云 《风景名胜》2020,(3):0316-0316
我国在现代化社会建设和发展过程中,已经将生态环境保护工作,作为经济、政治以及文化领域发展重要的基础。以不搞大开发、拱爪打保护为环境和谐发展指导思想。现阶段中,生态环境监测工作中还存在一些问题,需要制定解决措施有效性解决。本文围绕生态环境监测工作中存在的问题展开讨论并给出解决方案,为工作人员提供建议。  相似文献   
103.
徐艳 《风景名胜》2020,(3):0242-0243
发展农村经济,是目前经济发展的一个要点所在,而电子商务正好成为了驱动农村经济发展的一股重要动力。电子商务对于农村地区来讲,有的地方已经有了一定程度的运用,有的地方还属于一个新鲜事物。对于农村经济发展,电子商务可以产生积极的带动作用。基于此,本文就对这种带动作用展开具体的分析,然后思考目前农村经济发展电子商务存在的问题与局限,最后提出发展电子商务推动农村经济发展的具体策略,希望能够给有关人士提供一些参考启发。  相似文献   
104.
姬明 《风景名胜》2020,(3):0254-0254
10kV 配电网是我国电网建设过程中非常重要的一个环节,承担着大量的供配电任务,在社会经济和工业技术快速发展的形势下,配电网络建设工程不管在数量还是规模方面都在不断扩大,配电网络工程建设过程中经常会面临着各种技术性问题,在这种情况下必然会对电网稳定运行产生直接影响。本文主要针对 10kV 配电网电力工程建设过程中存在的技术性问题进行探讨,并以此为基础提出了相应的解决措施。  相似文献   
105.
陈光泉 《风景名胜》2020,(3):0079-0079
暖通工程管道施工质量水平与建筑的最终质量有着十分密切的关系,但是在其暖通工程管道施工安装过程中依旧存在很严重的不足之处,导致使用者在使用建筑的时候没有理想的使用好感度。需要及时研究建筑暖通工程安装过程中存在问题与应对措施,有效提高安装质量,保证使用效果。  相似文献   
106.
王建旭 《风景名胜》2020,(3):0120-0120
随着人们环境保护意识的不断增强,林业生态工程建设逐渐受到了重视,国家制定了较多的政策法规,来达到规范林业生态工程建设的目的。但是,当前我国在林业生态工程建设过程中出现了一些问题,严重阻碍了林业生态工程建设的良性发展,因此需要采取有效措施加以解决,这样才能保证林业生态工程的建设水平。  相似文献   
107.
王贺飞 《风景名胜》2020,(3):0150-0150
乡村建设对于改善乡村环境,提升居民生活质量有重要的意义。对中山市的乡村建设工作进行总结分析发现近年来,中山市本着可持续发展原则进行了乡村规划和建设,取得了一定的效果,但建设过程中依然存在着部分问题,比如规划设计、项目推进等,解决这些问题对于乡村建设工作的高效率、高质量发展有重要的意义,所以文章分析中山市乡村建设的现状、问题和对策,旨在为实践提供帮助与指导。  相似文献   
108.
陈玮 《风景名胜》2020,(3):0345-0345
本文对道路桥梁施工管理中存在的问题及优化措施进行了探讨,文章从阐述道路桥梁工程施工特点入手,进一步分析了施工管理中存在的问题,最后提出了优化道路桥梁管理问题中的措施。  相似文献   
109.
韩明志 《神州》2020,(4):239-239
小学英语语篇的教学是十分重要的,小学英语语篇的学习也是小学英语中的一个重点和难点,但是由于教师上课的方式比较单一,因此学生容易失去对英语阅读的兴趣,导致英语有篇课堂的效率十分的低下。造成这种现象的一个重要原因就是教师的教学方法过于粗糙,不了解学生对身体的掌握程度。教师在进行英语语篇教学当中一定要优化教学方式,特别要注重小学生对于生词的理解和掌握,这样才能提高整体的课堂效率。本篇文章将讲述小学英语语篇教学中所存在的问题,并且针对问题提出相关的解决方案。  相似文献   
110.
邓淑辉 《神州》2020,(1):198-198
课前思考接到要上《植树问题》这一教研课,心里一直很纠结:植树问题原来是四年级数学广角的内容,现在调整到了五年级的数学广角,按照教参的要求,第一课时的内容是例题1关于两端植树的问题。第二课时才是两端不植树。如果分开讲的话,内容不多,探讨了解决这类问题的方法后,学生一般都会依葫芦画瓢,然后学习了另外的类型后就会把植树问题的几种情况混淆,还要花时间去对比,区分,这样学生也只是机械的掌握知识。  相似文献   
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