第四单元 突出中心

从2013年9月开始,我们欣喜地看到人教版初中语文七年级教材新增加了写作课,这对于十年来教材没有单设写作课、教学没有有序写作指导的状况,无疑是一个有益的补充,面对新增的写作课,如何指导学生写？学生又能怎么写？为此,我们特设“同步作文”专栏,邀请各校教师和同学参与,一年下来,反响强烈。在大家的一致要求下,今年除保留七年级上册的同步作文外,还新增加了八年级上册的同步作文,以飨广大读者。     

有效促进家园共育成效的“七扇窗”

正《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:"幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。"在幼儿园课程建设或实施过程中,应发掘家庭教育资源为课程所用,为幼儿学习活动的开展提供丰富的内容和便利的条件,为孩子们拓展一个更广阔、更有内涵的学习和生活空间。     

减负,让游戏更美好

正在"游戏是儿童的生命"、"游戏是儿童认识世界的途径"等理念逐渐被幼儿园管理者和教师接受并积极贯彻之后,幼儿园的一日活动较以往小学化的模式发生了翻天覆地的变化。但也有不少教师抱怨:我们不怕上课,就怕搞游戏。准备材料、布置环境、指导游戏苦不堪言。小朋友不会玩,好不容易教会了,又要换游戏了。同时,相对于集体活动而言,游戏的自由度高,对教师的专业性要求更高,所以教师在游戏组织过程中常常无法判断,不知如何跟进指导,因而产生畏难情     

唱响作文教学三支曲

课前演讲,每日随笔,写作指导是我开展作文教学的三支曲。此曲唱了三个学期,已初具韵味。很想总结和反思一番,看能否在回顾和梳理中发现新的契机和新的思路,看能否把它唱到学生的心里去并长久地唱下去。     

农村“半空巢幼儿”教育存在的问题及对策

正我们幼儿园地处江宁开发区边缘,随着经济的发展、生活的需要,很多年轻的父母走进了各种各样的工厂,每天早出晚归。为了保障家庭的收入,集中精力投入工作,他们把孩子完全交给了家中的老人,每天迎着朝阳上班时,孩子还未起床;顶着月亮归来时,孩子已经进入了梦乡。孩子和父母住在一起,但每天和父母在     

小议幼儿园音乐教学的规范化

正现在的幼儿园教学区域总会化,因此很多教师就容易出现"半桶水"的现象,就是什么课都上但什么课都上不精;教育思想开放了,但只看重幼儿的自主学习,以下说说本人在对照中小学教师歌唱教学规范及《幼儿园教育指导纲要》所总结出的一些简单的幼儿歌唱教学规范:一、教学过程的设计1.教学目标明确。综合知识、技能、情感三维目标,使之清晰准确,具体可行。明确、合理的教学目标教学活动开展的前提,是我们组织活动的"舵手",如果大方向定错了,我们     

开展民间体育游戏 创建特色幼儿园

正《幼儿园教育指导纲要》中提出"幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要","开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力"。为了配合县级课题《民间体育游戏促进幼儿身心发展的实践研究》的开展,在促进幼儿身心全面和谐发展的同时,我们根据本地实际情况,灵活运用民间体育游戏,从內容、形式和     

论高校“四位一体”大学生职业指导体系的构建

为了更好地促进大学生就业,有效地对大学生进行职业生涯规划指导,本文提出了应该在高校内部构建大学生职业生涯规划指导体系。该体系包含指导者、指导任务、指导方式、社会支持平台四个基本要素,这四个要素相互支持,共同协作共同构成一个开放的大学生职业生涯规划指导体系。     

小班区域游戏指导策略

正《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出:"幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。"同时还指出:"幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力,尊重幼儿真心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,并注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。"     

为孩子营造一片欢乐的天空——浅谈幼儿园班级环境创设

正"智慧是美的,因为它蕴含着创造,创造是美的,因为它蕴含着智慧。"这是著名作家阿卜杜拉·侯赛因关于美的描述。其实,我们每位幼儿教师都是美丽的天使,因为都富有智慧,富有创造。一样小小的不起眼的东西甚至是废弃的东西经我们的双手,就会变得稚趣无限,愉悦自己又愉悦他人。这在我们的幼儿园环境创设当中表现得淋漓尽致。班级室内外环境是幼儿园环境最为复杂的环境,也是我们探索无止境的一个课题。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"环境是重要的教育资