浅谈林业档案信息资源开发与利用

林业档案信息成为一种资源已是人们的共识,开发作为社会记忆工具的档案的信息资源,服务于社会主义精神文明和物质文明建设,已成为档案部门的中心任务。近十多年来,我国信息产业迅速发展,信息网络设施明显改善,林业档案信息资源开发与利用对档案事业的新发展具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。     

中国古代治玉工艺及对古玉鉴定的意义

中国古代玉器的研究和欣赏,主要在于料、工、形、纹四个方面。料只要多看就行,况且许多玉料可以借助科学仪器进行辨别。造型、纹饰的鉴定通过对考古出土玉器及博物馆收藏的传世玉器多加观摩也可逐渐掌握,实在没有机会,通过书籍也可解决。     

成长与嬗变:从外销文物看广式艺术

正广州地处沿海,历来是中国与外界交往的重要门户,有"千年外贸港市"的美誉。早在汉代,广州已经和海外一些国家有了贸易往来。在广州象岗山发现的南越文王陵墓,就出土了波斯银盒等舶来品。南朝时,每年来到广州的各国商船有10多批。到了唐代,广州已经成为世界著名的港口,对外贸易范围扩大到南太平洋和印度洋区域诸国。为了加强对外贸易管理,当时的政府在这里设置了中国最早的外贸机构和海关"市舶使"以总管对外贸易。从五代到宋元时期,广州已成为中国最大的商业城     

借助多媒体促成第二外语课堂教学的意义与策略--以英语专业学生学习法语为例

当代社会的发展离不开多媒体的大面积普及,第二外语课堂的教学也不例外。本文以英语专业的学生学习法语为例,首先从语言发展、语言学习效率和语言交汇趋势三点,阐述借助多媒体促成第二外语课堂教学的意义。接着,从以下几点论其策略：一,以多媒体为教学先锋,取代传统教学方式;二,以多媒体为学习助手,帮助学生学好法语;三,以多媒体为中介,促成英语、法语多种语言的交互学习。     

浅谈小学数学课堂提问的技巧

<正>在数学教学课堂教学过程中,问题始终作为主线贯穿于整个课堂,是课堂信息交流的重要手段,是沟通教师、教材、学生联系的桥梁。所以,学习数学的过程是不断提出问题的过程。因此,教师必须深入钻研教材,全面了解学生的情况,精心设计课堂提问,尽可能使课堂提问达到“一石激起千层浪”的效果,让学生在活跃的气氛中积极主动地参与到课堂,从而更好地提高教学效果。1、承前启后是课堂提问的基础小学生的认识过程是由浅入深、由具体到抽象的过程,每     

论悲剧《奥瑟罗》的艺术特征及历史意义

《奥瑟罗》作为莎士比亚四大悲剧之一,无论是紧凑的结构、特殊的题材,还是主人公的刻画,甚至是配角伊阿古的精彩和不可多得,都具有着它典型的悲剧艺术特征。作为人文主义戏剧家,莎士比亚试图通过对人性矛盾的揭露,深刻揭示资本主义的种种社会罪恶和资产阶级的利己主义,表现了人文主义理想与残酷现实之间不可调和的矛盾。     

儿歌中反复现象研究

汉语当中的词语“反复体”即词语的“重叠式”。近年来关于汉语词语重叠反复的研究文献非常丰富,但是,中国儿童语言以及歌谣既然作为现代汉语的一种文本语言,且大部分出现在中国的文学作品当中,词语重叠已然成为一种约定俗成的现象,理应对其做出一系列相关研究,但笔者发现,学者对这一领域的研究尚处于空白,本文作者以儿歌歌词当中的反复现象作为研究对象,通过研究儿歌歌词当中出现的字、词、段落等的反复来探究其中存在的构成规律、语用意义、重复后的效果分析等,来弥补理论研究上面的不足。     

如何提高学生的自信心

自信心是学生学习和产生创新意识,发展实践能力的原动力。是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性的品质,也是一种重要的非智力因素。     

从元话语看《麦琪的礼物》

近年来,许多学者从不同角度对元话语进行了广泛的研究。本文以Hyland的理论为基础,介绍元话语的概念,功能和分类;同时借助这些理论分析美国著名短篇小说家欧·亨利的代表作《麦琪的礼物》,以论证元话语是实现享誉中外的“欧·亨利式结尾”的主要方式之一。     

实施公民意识教育的理论依据及意义

马克思关于人的全面发展理论,伊斯顿的政治社会化理论为在各科教学中开展公民意识教育提供了强有力的理论依据,学校教育阶段作为未成年人成长为合格成年公民的关键时期,实施公民意识教育至关重要,它不仅有利于学生的全面发展,更加有利于社会主义民主政治的建设及实现我国社会现代化。