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981.
徐伟 《神州》2013,(19):191-191
在学习初中数学的时候,很多同学感觉最困难的就是几何,几何的学习方法是怎样的呢?很多同学在学几何之前已经接触过简单的图形,可是几何比较强调逻辑能力的应用,这时对一些同学来讲就比较枯燥了,但是初中几何在提高学生的基本技能,培养学生的逻辑思维能力有着常重要的作用,因此提高初中数学教学质量,有着重要的意义。  相似文献   
982.
徐欣 《神州》2013,(10):160-161
意大利著名教育家蒙受台梭利说过:"惟有通过观察和分析,才能真正了解孩子的内在需求和个别差异,以决定如何协调环境,并采取应有的态度来配合幼儿成长的需要"。由于目的和角度不同,观察方法有多种多样。在我们的观察中,教师为了能更有更全面地了解幼儿,最常用的方法之一就是自然观察法。自然观察法指教师在一日生活中对幼儿的自然行为进行观察记录。教师通过细致的观察,用描述和记叙  相似文献   
983.
衣美凤 《神州》2013,(10):199
学习兴趣是学生学习积极性、主动性的源泉,是全面提高教学质量的前提。作为小学数学教师,要学会利用小学生的特点,因势利导,激发学生学习数学的兴趣。激发小学生学习兴趣的方法很多,文章结合笔者平时的教学实际,对此做了一些探讨。  相似文献   
984.
李爱学 《神州》2013,(33):178-178
新课标下的课堂强调学生的自主、合作、探究,出现了课上很热闹,学生也表示很有兴趣,但是学生掌握的内容却没有实质性的增加的这种过犹不及的情况。所以这就要求我们在其中寻找一个平衡点,既要让学生充分参与,同时还要有教师的适当引导。我们要寻找出一种教学效率最高的模式。新课标下的课堂是朴实、简易的课堂;是做到了"放手学生认真自学;给予学生充分独立的思考,相互交流;及时发现学生学习的障碍,引导解决"的课堂。  相似文献   
985.
于素兰 《神州》2013,(19):200-200
化学是一门以实验为基础的科学,学习化学的一个重要途径是实验。我在近几年的教学中,发现教科书中几个实验也有一些弊端,不能充分发挥实验的作用,为此对这几个实验的教学进行改进。  相似文献   
986.
李雨涓 《神州》2013,(23):59-60
本文基于对现代信息技术的应用,在职业院校语文课堂教学中引入了现代信息技术,对优化整个语文课堂教学的全过程而言起到了极突出的促进作用,并希望能够通过对相关研究的深入发展,引导语文课堂教学质量的进一步强化与提升。  相似文献   
987.
张明伟 《神州》2013,(33):148-148
自上个世纪70年的末期,我国实施改革开放的基本国策以来,我国经济就开始飞速发展起来。对此,随着经济的发展,对人才的各项能力、质量要求也在不断提高,其中就包括身体素质能力的要求。而我国高等教育是我国社会所需人才培养的重要基地之一,对此大学生体育教学在高等教育中发挥着越来越重要的地位。而篮球运动是我国大学生最喜欢的体育运动之一,也是搞笑体育教育教学中的主要课程之一,是锻炼学生身体素质、自主探索能力、自主支配时间、空间锻炼的重要方式之一。今天本文就是以搞笑篮球课教学方法为线索进行探析。  相似文献   
988.
王明刚 《神州》2013,(6):132-132
初中阶段排球课程中正面双手垫球是教学的重点,也是培养学生排球运动兴趣的要点,若能够在这一时期进行有效的正面双手垫球教学将会有利于今后对排球其他技术的掌握,对于建立排球终身运动习惯有重要的作用。本文根据初中学生特点,在简述排球正面双手垫球定义的基础上,说明了排球正面双手垫球的练习方法,对初中学生常见的排球正面双手垫球错误动作进行了描述,提供了纠正排球正面双手垫球错误动作的方法,以供同仁进行研讨。  相似文献   
989.
杜江华  罗海珍  许鸿英 《神州》2013,(2):137-138
农村基层党建是党的建设新的伟大工程的基础性工程,各级党组织通过党建工作目标创新、思想理念创新、内容形式创新、管理机制创新和工作方法创新,使我们广大农村党员队伍素质不断提升,农村基层党组织凝聚力、号召力、战斗力作用的发挥越来越突出,服务小康社会和新农村建设成效越来越显著。但是,目前农村基层党建工作存在的诸多问题也不容忽视,下面就谈点粗浅的看法。  相似文献   
990.
李伟芳 《神州》2013,(1):54+56-54,56
自主学习,顾名思义,就是指不听命、不依赖于别人的独立自主的学习。自主学习能力则是指学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力。具备这种能力的人具有强烈的求知欲,能够合理地安排自己的学习活动,具有刻苦钻研精神,并且能够对自己的学习效果进行科学的评价。有了一定的自主学习的能力,学生就不再是被动接受知识的机器,而是能用科学的方法主动探求知识、敢于质疑问难、个性充分发展的学习的主人。学生主动学习的精神,需要教师经常地启发、点拨、和引导,需要长期地、有计划地进行培养。这与教师的主导作用密切相关,对教师的整体素质提出了更高的要求。因此,转变教师的教学观念、在树立正确的学生观和科学的质量观的同时,不断更新知识、研究和探讨有关的问题,十分重要。  相似文献   
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