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2022年 | 9篇 |
2021年 | 16篇 |
2020年 | 27篇 |
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2018年 | 4篇 |
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2016年 | 29篇 |
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2013年 | 209篇 |
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2005年 | 47篇 |
2004年 | 31篇 |
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2001年 | 16篇 |
2000年 | 20篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 1篇 |
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21.
书名翻译应当将原作作为翻译的绝对标准,使其译作在原作内容、形式等方面达到最佳保真度,做到"忠实、通顺、准确、传神"。遵循语义相等与语貌相合的翻译标准,译文要尽可能忠实于原作,译名要十分准确地把握书名的灵魂。 相似文献
22.
以北京、武汉、西安城镇居民为例,探究旅游目的地选择行为的收入群体差异。研究发现,不同收入群体的旅游目的地选择行为存在明显差异,具体表现在:①不同收入群体的景区到访率均随距离的增加呈e指数衰减,但衰减速率存在收入群体差异,收入越高的群体,到访率距离衰减速率相对越小。②中国城镇居民的国内旅游目的地选择行为具有“距离择近,景点择高,经济择富”的“三择”倾向,但不同收入群体的“三择”程度不同,收入越低的群体,“距离择近,经济择富”的倾向越明显。③不同收入群体到访率空间分异趋势一致,但高到访率空间大小不同,收入越高的群体,高到访率空间越大。④目的地亲景度存在收入群体差异,收入越高的群体,目的地亲景度越高。 相似文献
23.
本文对海绵城市建设中植物设计原则进行分析,包括功能性、生态性、景观要素相匹配等等,并立足于当地实际情况,科学合理的选择植物,优先种植本地乡土树种,做好市政道路、居住区与公园三大重点区域的植物设计工作,并采取合理的设计模式,使海绵城市的建设目标顺利达成。 相似文献
24.
现代价值观念和传统文化之间存在一定的矛盾、冲突,这为优秀传统文化的评价带来了困扰。本文尝试以现代价值观念作为着眼点,对优秀传统文化的评价标准进行分析,给出多要素平行评价方法和标准、核心要素权重系数评价方法和标准、扬弃观念下的评价方法和标准等内容,服务后续优秀传统文化评价工作。 相似文献
25.
26.
当今的“一考定终生”的教育理念背景下,人们忽略了高等教育初等教育的有效衔接,使得人才难以适应大学的培养要求。因此对教育的研究也应从整体性治理的理念考虑,从教育的全局出发,处理教育的各阶段相互之间的粘合问题,使得教育保持活力。本文即从整体性治理角度出发,从教育的内容、形式等方面探索路径解决教育有效贯通的问题。 相似文献
27.
28.
正提到"德育",就会让我们感觉是一件非常严肃的事。如果德育的内容与形式可以经过审美化改造,成为"一幅美丽的画"、"一首动听的歌",那与这幅画、这首歌相遇的人就会在欣赏中自由地接纳这幅画、这首歌所表达的内涵。那我们的生命是不是更美丽动人? 相似文献
29.
30.
正青年教师是教育的希望。建设一支思想素质高、业务能力强的青年教师队伍,是教育改革和发展的根本大计,也是青年教师发展现状的要求。就我园而言,随着办园规模的逐渐扩大,近两年新进很多新上岗教师,青年教师已达67%,在幼儿园各项工作中占据着越来越重要的地位。根据新《纲要》、新《幼儿教师专业标准》的要求,需要青年教师具有创造新形式、新内容、新方法的空间;需要青年教师 相似文献