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“书面表达”的目的是考查考生应用英语写作的基本能力,这是一种较好的主观性命题,也是高考试题的保留题型。1书面表达并不神秘学习知识的目的是应用。用所学的外语知识同别人对话是应用;标准化考试的书面表达也是应用。书面表达并不神秘,它是要求学生们根据所给的情景(提示)和要求(所要写出文章的目的、对象、时间、地点、内容、字数多少等)写一篇书面表达材料。学生能做到所表达的内容符合所给的情景和要求,文理通顺,语言准确得当即可,它不是纯粹的“作文”, 相似文献
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本文主要从大学英语四级学习中提高阅读能力的几个问题着手,分析大学英语与中学英语的不同点,并针对如何提高大学英语四级考试阅读能力这一问题,提出几点建议。 相似文献
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民园时期,国民政府考试院曾大张旗鼓地举行过多次高等文官考试,其中正规的有1931年、1933年、1935年、1936年、1939年举办的五届,前四届地点都在南京,第五届在重庆。 相似文献
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为培养出适应社会需要的应用复合型创新人才,高等职业教育课程考试的改革迫在眉睫。本文立足传统考试形式的弊端,提出了具体可行的改革措施,以期为高职学院课程考试改革提供参考。 相似文献
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传统的《电机与电气控制技术》课程教学方式采用课堂讲授的形式,以讲授电机的各种理论知识为主,致使理论与实践脱节,学生对电机电气控制的设计能力和动手能力很欠缺。为了改变这一现状,适应高职"以就业为导向"的教学改革。重点突出考核学生在电机与电气控制方面的设计能力和实际动手能力。 相似文献
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大学英语四级考试是每一个大学本科生都要通过的一项测试,而英语作文又是这项考试中比较重要的一部分,很多学生都感到英语四级考试中的作文比较棘手,写起来很困难。本文主要结合自身多年的教学经验,分析学生在英语四级考试写作中存在的问题,提出有效的提升措施。 相似文献
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大学英语四级考试中模式化的英语短文给学生的英语写作带来了一系列消极影响:把学生对短文的结构安排的认识引向了误区、固化了学生的表达方式、使学生的短文内容缺乏逻辑性。 相似文献
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从全国英语等级考试二级写作考试结构内容入手,根据中职生特点,分析写作考试中存在的词汇语法和结构等方币的问题,提出备考策略,以帮助学生提高考试成绩. 相似文献