化学教学方法之我见

教学方法是最富有生命力、最有能动性的师生共同组织的认识过程和心理感受。随着社会的发展、科学的进步,在教学实践中涌现出了丰富多彩各具特色的教学方法。     

初中英语课堂提问的技巧

学生英语语用能力的现状随着时代的变革以及我国开放程度的深化,作为国际通用语言的英语重要性在学校和社会中正不断得到重视和加强,也在不断激发学习者以高度热情去学习。但毕竟英语是第二语盲,在课堂或是课外英语学习中,很多学习者往往花了大量的时间,背了大量的单词、语法和句型等,但一到英语的日常交流时,还是出现张口结舌的现象。这就表明,即使经过了大量的单词语法的训练,很多学习者仍然不能很好掌握英语在实际交际中的使用。随着经济的发展,社会的进步,英语显得越来越重要。因此,英语教师面临的教学形势越来越严峻。如何上好英语课呢？英语课堂如何充满活力呢？     

初中英语课堂教学中数学方法的运用

对于初中英语课堂教学而言,一些近义词汇、词组、语法等,可以运用坐标系、数轴、数学符号（包括〈、〉、=、≥、≤）、数学计算等数学知识与方法来形象地呈现,通过多年的教学实践,证明在初中英语课堂教学中运用数学知识和方法,既能促使学生加深对英语知识的理解,又能提高学生学习荚语的兴趣,提高教学效果,同时又能提高学生将英语知识与数学知识融会贯通的综合思维能力,达到一举多得、事半功倍的效果。     

谈英语教学中的小组合作学习

小组合作学习是初中英语新课程教学中培养学生合作精神的一个重要途径。本文就小组合作学习在英语教学中的具体运用及有效实施策略方面进行阐述。     

谈高中英语新教材课文整体教学模式初探

根据本课所学的语言材料进行实际的语言运用是十分有意义的。单纯的机械操练只是对语言的感知和理解,并不是在运用语吉。只有将学和用真正结合起来,语言学习才会有实际意义。例如,用自己的语商复述故事,改写或续写课文等。教师就课文中语言知识,对学生进行语育练习,可选用完型填空、完成句子、选词填空、选择等形式,语胄知识的练习往往是机械性的,但也应尽量做到语言练习有意义、情景化,否则易使学生丧失学习兴趣。     

漫谈高中英语课堂导入

俗话说：“良好的开端是成功的一半”,这句话如果用在高中英语课堂导入上是再恰当不过了,因为课堂导入是课堂教学的开端,良好的课堂导入能够营造良好的学习气氛,能够调动学生的上课听讲的积极性,能够激发学生高昂的求知欲望,能够最大限度的提高课堂教学效果。下面我们从课堂导入的理论要求,课堂导入的基本方法及课堂导入应注意的几个问题等方面谈谈高中英语课堂导入的基本技巧。     

浅谈多媒体在体育课中的运用

教学手段的现代化是教育现代化的重要标志。电脑、DVD等多媒体技术作为当今电化教育的领先技术,已在体育教学中得到运用,通过丰富多彩的多媒体手段进行教学,既能有效地吸引学生,同时也可以使学生在安全和易受控制的环境中实践所学的内容,架起理论与实践之间的桥梁。它对提高课堂教学效率起到了事半功倍的效果。     

现代视觉设计中中国传统图案的运用

中国传统图案经作为我国传统文化的重要组成部分,既具有着多元化、多样性的特点,又具备统一的艺术格调,本文就如何在现代视觉设计中运用和发扬中国传统图案展开了讨论。     

数学课堂教学评语的功能及其运用

所谓课堂教学评语,就是在教学过程中教师对学生学习的一种最常用、最简单的评价方式,是指明学生学习活动中某个细节正确与否的一种语言描述。我们主张积极的课堂教学评语,因为它是学生及时了解自我、强化正确、改正错误、找出差距、促进努力、健康发展的重要途径,它还是沟通思想情惑、推进积极思维、培养创新能力的有效方法之一。但消极的课堂教学评语,则会干扰课堂教学的进行,影响学生的注意力,对形成学生积极的思维起副作用。     

疾风催枯朽细雨润物舒——中等职业学校班主任工作技巧探讨

中等职业教育是培养技能应用型人才的摇篮,而班主任工作是职业学校教育工作中重要组成部分,也是最难于调控和管理的工作。在新的历史条件下,中等职业学校教育管理工作,特别是班主任工作要适应新形势,掌握新特点,探索新思路,从实际出发,科学定位时代赋予职校班主任工作的意义,培养出高质量的技能应用型人才。本文基于作者多年的工作经验,从实际应用的角度出发,对中职班主任工作进行了有意的探索。