积极参与自然生态保护切实履行企业社会责任一汽-大众奥迪开启“China．Land of quartro见地未来”自然责任之旅

2013年7月31日,一汽-大众奥迪“China．Land of quattro 见地未来”第二段路线——自然责任之旅在西藏林芝启程。在接下来的三天里,参与者将行进在一汽一大众奥迪与“西藏生物影像调查机构（TBIS）”共同精心规划的路线上,由林芝到拉萨,感受大自然的鬼斧神工,了解融于其中独特的生物多样性。     

学案在高中生物教学中的运用

新课程改革的理念,特别强调教师教学方式与学生学方式的转变。提倡自主、合作、探究的学习方式。为将先进的教学理念转化为实际教学行为,笔者以新课标为依据,经过多年的课堂教学实践与探索,在原有学案的基础上,结合外出学习他校的经验和自己的教学体会,探索出一套以学案为载体的高效生物课堂教学模式。真正"把课堂还给学生",取得了显著成果。     

探究性学习应用于生物学课堂

探究性学习是学生在一种好奇心驱使下,以问题为导向,通过类似于科学家探究性活动的方式获取科学知识,并在此过程中学会科学的方法和技能、科学的思维方式,形成科学观点、树立科学精神的一种十分丰富的学习活动。在实施过程中,以学生的学习为出发点和归宿,遵循学生的认知规律,以“设疑（发现问题）、探究（研究问题）、归纳（问题解决）、应用（问题迁移）”的基本流程,培养学生研究性学习。     

人的进化与道德进步——浅谈《达尔文:爱的理论——着眼于对新世纪的治疗》

1895年,震动当时学术界并持续影响世界至今的《物种起源》得以出版,达尔文在此书中道出生命的发展轨迹——在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中,由简单到复杂,由低等到高等并不断发展变化。接下来,达尔文的《人类的由来》等著作完善生物进化论学说。自此人类便展开了一场持续千年、关于生命起源和演进的大讨论,"神造论"和"物种不变论"的神话被彻底打破。进化论在历经了几世纪的发展变化后,已经不仅仅被人们视为自然科学的一种理论,更被杂糅在了社会、文化和人性等关乎人类内部发展变化中,并被人无意识的变为解释我们     

小议如何将情感、态度与价值观教育渗透到生物教育教学中

情感、态度与价值观教育是隐性的,应该经常性地渗透在全部的教育教学活动中,起到＂随风潜入夜,润物细无声＂的效果,而不是一朝一夕、立竿见影的事情。（1）备课中情感目标的设定情感目标的缺失,主要还是部分老师从一开始就没有引起足够重视。生物老师在备课时,制定每节课的教学设计方案时,要根据本节课的具体教学内容特点,甚至包括文字表述、     

高中生物新课程教学改革初探

高中生物教学作为高中基础教育学科的重要组成部分,新大纲的实施为我国高中学生基础教育提供了良好的发展平台,同时对我们高中生物教师提出了更高的要求。为了更好地贯彻实施高中生物教学新大纲,我们必须要更新教育理念,改革教学方法,调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,增强教学的实效性,促进新大刚的实施。一.更新教育理念在新一轮的高中课程改革大潮下,     

生态旅游可持续发展研究——以盘锦鼎翔生态旅游景区为例

近年来,以走向保护区、亲近大自然为主题的生态旅游热在个球兴起,但生态旅游发展的广度深度都远远不能适应经济发展和人民生活水平提高的需要。本文从生态旅游可持续发展的现状进行研究、分析,试图对辽宁生态旅游可持续发展提供思路。生态旅游是一种以保护自然环境和维持生物多样性,实现可持续发展的旅游模式,是指在一定自然地域中进行的有责任的旅游行为,为了享受和欣赏历史的和现存的自然文化景观,这种行为应该在不干扰自然地域、保护生态环境、降低旅游的     

聂荣臻保护生物学家朱洗“过关”

1960年初,一位中学教师写文章上纲上线批判朱洗及其著作《生物的进化》。当年“左”道横行,发表这样一篇文章很可能引起一场大的风波,甚或招来一场不小的灾难。有关方面请示负责科技工作的聂荣臻副总理,聂荣臻采取了和风细雨的方式,既批评了朱洗的错误学术观点,又保护了他的积极性,同时向批判者讲清楚如此处理的道理。风云散去,雨过天晴,事情圆满解决,有关人员都受到了深刻教育。     

在麋鹿苑看“东方护生诗画”

北京南海子的麋鹿苑是著名的动物保护小区和全国科普基地,这里不仅有鹿鸣呦呦、蝉噪阵阵的湿地风光,更有许多从文化层面、道德高度阐述动物保护观点的文艺性和思想性作品,其中一套主要选自丰子恺《护生画集》的题为“护生即护心”的东方护生诗画。虽形式简朴,但内涵深刻,读来发人深省。这恐怕在全国、全世界的保护区、动物园及教育中心都是独树一帜的。     

走进红树林(一)

红树林生活在边缘上.这些两栖植物一脚踩在陆上,一脚踏入海中,它们占据的地盘炙热、泥泞,盐度高得可以让普通植物在短短数小时内毙命.但是,红树林构成的森林却是地球上生产力最强、生物复杂性最高的生态系统之一.