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日本侵华期间,竟置国际公法于不顾,使用生物、化学武器,造成大量中国军民伤亡.更令人发指的是,为了加快生物、化学武器的研究进程及尽早地使用生化武器,竟灭绝人性地使用活人进行各种实验,其实验种类五花八门,上达百种,而冻伤实验是其中的主要种类之一. 相似文献
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中国的西南地区,在自然地理上是指四川盆地、云贵高原和青藏高原三大地理单元.在行政区划上则主要包括了四川、云南、贵州、西藏四省区。这里是世界的屋脊,是中国长江、黄河和珠江三大河流发源的地方,是贯穿中国的半月形化传播带经过的地方。西南地区的腹地也就是青藏高原东麓地区(包括藏东南、川西高原和滇西高原),被称作中国西南山地热点地区。该地区东为海拔很低的四川盆地,西邻高耸的青藏高原,从海拔几百米的河谷到六七千米的山脉交替出现。复杂的地理环境和气候条件造就了这里独特的生物多样性、民族多样性和化多样性。就生物的多样性而言,这里从热带亚热带动植物、温带动植物到高寒地区动植物一应俱全。 相似文献
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四川是大熊猫栖息的主要区域,是保护大熊猫、保持生物多样性和生态完整性的重要区域。2006年成为世界自然遗产的“四川大熊猫栖息地”,主要包括成都平原与青藏高原之间的邛崃山脉、大渡河与岷江之间南北长180公里、东西宽40至70公里的地域,涵盖成都、雅安、阿坝、甘孜4市州12县,包括9个风景名胜区和8个自然保护区,面积9510平方公里,另包含世界遗产外围保护区5271平方公里。 相似文献
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“我怀着沉痛的心情深切悼念蒲蛰龙教授,他不仅是一位饮誉海内外的著名科学家,也是一位和蔼可亲的朋友……蒲蛰龙教授在昆虫病理学领域做出了杰出的贡献,他不仅在中国而且在全世界都受到尊敬……他致力于各国之间的合作,他的地位是不可替代的,他将永远活在我们心中。”这是国际无脊椎动物病理学会主席、美国加州大学教授菲德里西(Brian A.Federici)先生的唁电电文,道出了人们的心声。蒲蛰龙先生于1997年的最后一天,走完了他86年的人生之路。他一生致力于科学研究和培育人才,并在生命科学领域作出了巨大的贡献。蒲蛰龙院士渊博的学识、卓越的成就以及崇高的人格力量为我国生物学界树立了一座丰碑。 相似文献
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兴趣是学生学习的直接动力,它最能激发学生探索事物奥秘的愿望,与学生智能的发展紧密关联,鸟申斯基说:“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。”学生学习知识的主要过程是理解和记忆,而记忆的前提是对记忆的事物首先引起注意,没有注意就没有记忆。乌申斯基十分形象地把注意力比作一把钢刀,它愈是锐利,留下的痕迹就愈深刻,而注意力的第一条件就是要有兴趣,不感兴趣就不可能引起注意。 相似文献
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