文言文教学上的三贴近

三贴近（贴近实际、贴近生活、贴近群众）是新时期宣传工作的指导方针,语文教师在文言文教学上通变灵活地运用这一原则,对于走出文言文教学困境同样具有指导意义,语文教师在文言文教学中应力求贴近实际、贴近生活、贴近学生,激发学生的学习兴趣,从而产生良好的教学效果。     

地理教学中激发学生学习兴趣的方法

地理教学需要教师运用不同的方法激发学生学习的兴趣,寓教育于娱乐之中,尤其注意新课导入的"引趣"、贴近生活"激趣",充分利用教材的图像系统,多角度、灵活的改变教学方和生动形象的语言激发学生兴趣。     

加强有效信息传播努力实现"三贴近"

为了进一步提高新闻宣传的社会效益,实现有效信息的传播,我们党要求新闻媒体在坚持正确舆论导向的同时,要遵循“三贴近”的基本原则,以增强新闻宣传的实效性、吸引力和感染力。而加强有效信息的传播,即是有效落实”三贴近”的具体体现,它们二者之间是相互联系、相辅相成的辨证关系。     

让数学走进生活

数学课堂教学应当联系生活实际问题,我在课堂教学中不断探索与建构日常生活中的数学问题,让数学教学贴近生活。