学生数学自主学习能力培养的方法创新

正《小学数学课程标准》中指出:"教师应该充分利用学生已有的生活经验,随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去,解决身边的数学问题,了解数学在现实生活中的作用,体会学习数学的重要性。"生活中到处有数学,到处存在数学的思维。学数学就是为了能在生活中得到应用。一、激发学生学习数学的兴趣"没有兴趣的学习,无异与一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。"入迷才能叩开思维的大门,智力和     

随仲嬭加鼎浅议

曹锦炎先生在《江汉考古》2011年第4期发表《"曾"、"随"两国的证据——论新发现的随仲嬭加鼎》一文,介绍了一件新发现的"随仲嬭加鼎"。该鼎材料的公布,为学术界探讨"曾"、"随"关系问题提供了新资料,具有十分重要的意义。为此《江汉考古》同期发表了张昌平先生的相关研究文章。     

罗泰(Lothar Von Falkenhausen)教授访谈

罗泰先生您好,首先欢迎您到陕西来,同时非常感谢您能够接受《考古与文物》的采访。1.您到陕西来是因为对陕西的文化和考古有特别的兴趣吗?罗泰:陕西是文物大省,世界上所有的考古学家应该都到这里来参观(笑)。石兴邦先生说他去过世界上所有的文明古国,没有一个地方比陕西的文物更好。他的说法是有根据的,陕西各个时代的文物都有,非常丰富,而且也比较有特     

高中英语教学中应该注意的几个问题

在新教材的使用过程中,我感到新教材体裁多样,信息量大,所选的语言材料新颖,具有时代特征,同时新教材增加了知识容量,提高了知识层次,而且体现了新的教学观念。教师不再是单纯知识的灌输者,而是与学生平等交流,带领学生成长的真正园丁。因此,在新教材的使用过程中教师必须转变观念和方法来适应新的要求。下面是教学中应注意的几个问题。     

浅谈音乐鉴赏教学的几点认识

音乐鉴赏是以具体音乐作品为对象,通过聆听的方式及其他辅助手段,如阅读分析乐谱和介绍有关背景材料等来领悟音乐的真谛,从而得到精神愉悦的一种审美活动。音乐鉴赏有别于音乐欣赏,欣赏是怀着喜欢与美好的心情去品味、感受你认为美好的东西。     

浅谈在初中美术教学中如何巧用身边的材料

新课标强调美术教学要密切联系学生生活和经验倡导学生主动参与,乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力。基于这个教学理念,我时常绞尽脑汁地思考着解决这一难题的办法;我觉得充分利用好身边的资源,因地制宜,就地取材,来拓宽美术课程资源是比较可行的方法。下面我就美术教学中如何引导学生巧用身边的材料谈几点体会,期待与同行探讨交流。     

积累素材让学生作文得心应手

中国有句俗话：“巧妇难为无米之炊。”如果把写作文比成煮饭的话,那么文章中所用的材料就好比煮饭用的米一样。再聪明的媳妇没有米,也做不出饭来。写文章也是如此,要想做到内容充实,有意蕴,就离不开一定的材料作支撑。如果平时不注重材料的收集、积累,或手中的材料陈旧贫乏,考场作文则不能给人以眼睛一亮的印象,结果可想而知。只有广泛搜集素材,才能文思泉涌。     

架空绝缘导线在10KV配电网中的应用

架空绝缘导线在配电网中的使用越来越广泛,在我局近几年的城网改造中使用率达到70%以上。本文总结了架空绝缘导线的优点及其在10kV配电网中的应用,同时提出选用架空绝缘导线时应从规划设计、材料选型、施工工艺和防雷等方面注意的一些问题。     

砂岩类文物岩石材料劣化空鼓病害 特征及形成机理研究

为了探讨砂岩类文物岩石材料表层劣化空鼓病害的特征和形成机理,以西黄寺建筑砂岩材料为研究对象,采用化学全分析、X衍射、扫描电镜法测试方法对表层空鼓处岩样的化学成分、矿物成分及微观结构进行了分析,依据测试数据系统论述了三个方面空鼓病害的特征。研究结果表明,砂岩类文物岩石材料产生空鼓的原因是岩石内部本身具有层状结构和大量片状膨胀性粘土矿物或石膏;在雨水的作用下使其表面溶蚀,为水进入砂岩内部提供了条件。砂岩内部粘土矿物及石膏较多的部位遇水后发生急剧膨胀,产生较大的膨胀压力,由于粘土矿物及石膏较多的地方,岩层的联结强度又较低,在膨胀压力的作用下便会发生空鼓。本工作的测试方法及空鼓产生的机理可为类似研究提供参考。     

气味 装饰材料

建筑装饰材料是环境空间设计的载体,是空间艺术设计得以具体体现的物质基础。本文分析了气味对人类行为、情绪及心理的影响,总结了气味在空间环境中的重要地位。提出气味如何运用到装饰材料的新观点,分析并总结了其可行的尝试方法,最后对其未来的发展前景进行了展望。