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81.
82.
小岞位于惠东(惠安县东部),为"惠安女"居所。当地的生计方式——"讨海吃"以及聚落形态——"讲风水"体现在海洋、山地、洼地等对比之上;小岞人也通过"拜神明""敬祖先"来实现自我认同。小岞人生活在一个整合了人-人、人-物、人-神等人文关系的体系之中,"惠安女"不是例外。从小岞人和他们的祖先营造及再营造的人文关系体系中,可以看到,被人们视作"缺乏历史动力"的民间文化,自身有着强大的创造力;这一创造力的存在,比标签化的"惠东形象",更应引起政治经济实践者的重视,对其进行研究,也将更有助于更新文化研究的内涵。 相似文献
83.
黄纯艳 《中国边疆史地研究》2017,(1):29-42
北宋东亚多国体系下大国制衡与争锋、小国图存与发展交织成错综复杂的国际关系。外交博弈和外交谈判十分激烈,且并非简单的双边关系,而与多国制衡关系相互联动。华夷观念是外交博弈的基本理念,但并非固化教条,而是具有弹性特征并因时变化。在华夷观念下代表着等级制国际关系的名分是外交博弈的首要目标,利益是外交博弈的核心诉求,其背后都是对国家安全的追求。外交博弈结果主要取决于综合实力,同时受到外交政策的深刻影响。外交使节的谈判技巧对外交博弈产生一定影响,但对大局影响有限。北宋外交博弈既有历史共性,也有多国体系下的特殊性。 相似文献
84.
国内高校对就业指导地位不突出不一样,国外的高校对此极为重视。以发达国家的高校为例,许多高校拥有完善的就业中心,越是好大学,就业中心的地位越是突出,成员普遍接受过相应的专业培养,且队伍稳定,有的咨询师甚至工作了20多年。 相似文献
85.
正一、命题依据和命题原则义务教育《英语课程标准》指出:初中毕业英语学业考试目的是全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面达到课程标准所规定的级别水平的程度。英语学业考试应着重考查学生听、说、读、写等四种语言技能的综合实践能力以及灵活运用语言知识的能力。泰州市中考英语试题的命制遵循以下命题原则:1.依据义务教育《英语课标》确定考查内容与标准。2.着重考查学生的综合语言运用能力,避免 相似文献
86.
正中职学校的教育目标是培养具有初级职业技能人才,具有明确的就业导向性,换言之,毕业后选择就业是绝大多数学生的归途,因此,中职学生学业的评价体系必须谨遵就业导向原则,做到考核评价形式多样化,并能反映中职教育实践性、职业性、社会性的特征,促进人才培养目标的实现。在"引企入校"的办学模式下,中职学生学业考核评价要综合利用现代教育学、心理学的成果,研究和规划各专业课程考核评价体系,建立多样性、应用性、实践性、动态 相似文献
87.
正《语文课程标准》十分强调学生的自主学习,应该看到,在我们现在的课堂中教师有了让学生"自主学习"的意识,也有了一些"自主学习"的形式。但是,"自主学习"不仅仅是我们追求的一种方式,更应该是学生的一种内在的学习品质、学习能力,这是一种独立学习的能力。怎样才能保证学生自主学习的权利,提高学生自主学习的能力呢?笔者曾有幸走进美国的课堂,听了多节语文课,在听课中思维不断受到冲击,在比较中我发现了我们的优势与特长,也感受到我们的差距。虽然几节课不能代表美国课堂的全部,但我们还是能从中得到很多启示,尤其是教师在学生"自主学习"中的作用,学生在课堂上自主学习能力的体现。一、问题的价值与学生的自主学习在美国的阅读教学中,教师在课堂中的主要任务为学生的自主学习提供良好的外部环境和支撑性条件,提出焦点性 相似文献
88.
<正>新的体育课程标准强调以学生为中心,突出学生的主体地位,小学低年级学生好玩、好动,求新、求异的心理较强,这就要求我们每节课都要有新意,用新鲜的事物、形式或角度来刺激学生,启发学生活动的动力,满足学生的心理需要,让学生体会到运动的乐趣,从而达到"健康第一"的课程目标。并采取不同的形式和方法去达成课程学习目标,在这个广阔的空间内需要我们教师不断地去发现、去探索、去耕耘、去创造以便我们的课堂更贴近学生的需要。一、坚持教学方法的创新完善 相似文献
89.
本文着重分析评估了巴氏杀菌奶的生产各个环节有可能造成的危害,当然这些危害多数都是潜在的,并制定HACCP危害分析表和HACCP计划表,主要的目的就是为了提高巴氏杀菌奶的质量管理水平,从而进一步的提高我国的乳制品在国际上的竞争力。 相似文献
90.