续志条目竖写应注意的几个问题

续志,哈尔滨市在总体设计上采用了篇章节与条目相结合的体式,条目是记述的基本单元。竖写,是志书的基本记述方法。即按事物发展的时间顺序。通过点、线、面相结合的形式,真实、客观、完整地勾勒出记述对象历史演变的过程。从目前已完成的志书初稿来看,质量普遍不高,其中一个很重要的原因就是没有掌握好条目竖写的方法。结合志稿中存在的问题,就如何搞好条目竖写,笔者拙见,应注意以下几个方面：     

军事年鉴的列条原则及撰写方法

黑龙江省军区从2002年1月开始逐年编写军事年鉴,它集万卷于一册,溶一年为一瞬,为各级领导全面认识、研究部队及民兵预备役建设提供了翔实的资料和信息,受到上级军事志指导机构和本级首长、机关的一致好评。通过几年的编写实践,各级也摸索出一些编写经验和做法,但也有的上报稿件,条目内容冗杂,主题不突出;有的条目缺少记述要素,没有资料价值;有的则是机关文字材料的汇总,空话套话长篇累牍,不见具体的内容。其主要原因,归根到底是没有抓住军事年鉴的列条原则,没有掌     

对续志中几个问题的思考

当前,我省第二届修志工作已经全面铺开,为了在编纂过程中少走弯路,多出精品、佳品,笔者就遇到的一些共性问题谈点个人看法,以求教同仁。     

电信志"网络篇"的编写

电信通信网络是电信行业生产要素之一,是企业的基础设施;也是电信志的重要篇章,简称“网络篇”。这一轮续志对网络概念的认识不同了,和第一轮修志时的写法也不同了,这是由于电信技术的发展和网络结构的变化所决定的。第一轮修志“网络”主要指线路、电路,这一轮修志“网络”除扩大     

中国古代官方的实科教育

中国古代科技教育又称实科教育,主要有官学、私学和家学三种形式。私学和家学源远流长。官方的实科教育是指由国家开办的科技教育,以南北朝时期宋元嘉二十年(443)医学校的建立为标志,在古代科技教育体系中占有重要地位。官方实科教育有自己固定的教材、教学方法和建制,有专门的教师和教辅人员,学科内容主要集中在算学、医学和天文学等方面。     

编修《香港地方志》的几点看法与建议

编修地方志是中华民族特有的优秀化传统,已有2000多年历史。历代保存下来的旧志书,仅宋元以来就有9000余种,10万多卷,约占我国现存古籍的1／10。香港在清朝属广州府新安县管辖。涉及香港的地方志,目前仅有清朝康熙二十七年(1688)的《新安县志》和嘉庆二十四年     

《宁德地区志·茶业志》初探

闽东茶叶久负盛名 ,且为当今该地农村的支柱产业。该《茶业志》虽然在编目设置、无题概述、资料记述、发掘资源及文表结合等方面特点突出 ,但在编目设置、内容记述等方面仍有一些值得商榷之处。     

大事记设置有否必要

文章认为大事记应该取消,或者改变它的编纂方法,并提出4点理由:一、大事记无以为纲,记述内容无法反映整体内容;二、大事记的设置造成结构上的臃肿和内容上的繁琐;三、大事记不具备资料的检索性;四、大事记的编纂很难把握尺寸,内容畸轻畸重.为使方志编排科学,结构合理,便于查阅,减少不必要的重复,可对大事记作如下处理:一、删去大事记栏目,将大事记从志书中抽出来加以充实、提高、独立成书,使其成为地方史;二、在取消大事记的同时,将其内容合理归类;三、改变以时间为序的编写方法,采用分类记述的做法.     

喜看志书体例的创新--《商丘地区志》(续卷)读后

拜读河南省《商丘地区志》(续卷)(以下简称《续卷》),笔印象最深的是,《续卷》的体例给人以耳目一新的感觉。     

浅评《商丘地区志》(续卷)

商丘地处要冲,化底蕴深厚,为华夏大地具数千年历史的古邑名城。《商丘地区志》始修于1982年,终成于1995年,而问世于1996年,其下限止于1985年,全志达236万字,纵贯古今,横陈百科,涵盖商丘地区5000年明史,为志界所称道。20世纪末,第一轮修志工作大体完成,