首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   30篇
  免费   0篇
  2020年   2篇
  2016年   1篇
  2014年   9篇
  2013年   5篇
  2012年   8篇
  2011年   4篇
  2010年   1篇
排序方式: 共有30条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
陈友鹏 《神州》2011,(8S):98-98
今日的语文课已非昔日的听众多多,从教如云,而是每况愈下,怨声载道。上语文课时,有的恹恹欲睡,有的赶做英数作业,有的甚至躲进宿舍小憩,再者有些语文老师一味地赶进度,“满堂灌”、“高压政策”上课索然无味,听者寥寥,语文课已不象以前那么吃香了。  相似文献   
12.
袁霞 《神州》2011,(7):74-74
有位老师发现一位学生上课时低着头画画,他走过去拿起学生的画,发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。他只是憨憨地笑道,要学生课后再加加工以画得更神似一些。而自此那位学生上课时再没有画画,后来他成为颇有造诣的漫画家。如果那位老师当时大发雷霆,撕掉学生的画,情况又将如何呢?也许是师生之间的一场激烈的冲突,  相似文献   
13.
高职院校的旅游管理专业是一门实践性极强的专业,也是高职院校旅游专业教学体系的重要组成部分。高职旅游管理专业人才的培养必须适应旅游行业人才的需求,对传统的教学模式进行改革,创新教学内容与教学方法,提高实训教学的质量,以促进学生的职业能力与综合素质。一、引言高职院校的旅游管理专业是一门实践性极强的专业,也是高职院校旅游专业教学体系的重要组成部分。目前我国很多高校与职业与院校开设了旅游管理专业的课程,在教学过程中都重视根  相似文献   
14.
甄文方 《神州》2012,(2):152-152
师生互动是上课时老师为营造课堂气氛而常用的一种方式。它通常是由老师发起,然后邀请同学与自己合作做出某种东西、做出某一道题,或是帮老师完成某个事情。师生互动使所有的同学都会争先恐后地举手参加互动,使课堂气氛活跃起来。  相似文献   
15.
心曲 《南京史志》2013,(12):64-64
亲爱的心曲姐姐:你好!我非常喜欢读你的文章,我还让爸妈给我订了《好家长》,每期必看。我对心理学很感兴趣,将来想学心理学专业。我现在读初三,我们也有心理健康课,但课时比较少。我越来越专注于文科的学习,对理科不太感兴趣。  相似文献   
16.
文娅 《神州》2012,(19):233-233
中考是初中学生最关键的一场考试,而任何学科知识都是有机的整体,有它自身的体系,政治也如此。但由于近几年来,中考政治实行开卷考试,试题趋向开放性试题,使学生的认识存在不少误区,如开卷考试不需要复习,不用记,甚至有的不用学等等,由此产生一系列不容忽视的问题,在面对课改提出的新形势下,给作为教师的我们提出了更高的要求,在上复习课时如何让学生更好的掌握初中三年的知识,这值得我们深思。我在上复习课时主要是分三轮来复习:  相似文献   
17.
心曲 《南京史志》2014,(4):64-64
亲爱的心曲姐姐: 你好!我摊上事了,摊上大事了。这周真是倒霉,先是考试考砸了,后又在上课时手机响了,我们学校不让带手机到学校的,然后更倒霉的是晚上在被窝里看手机玩游戏,又被老师抓住了,没收了手机,还要叫家长、给处分!我自从上了高二,就觉得学习也跟不上,原来的雄心大志被一次次的考试分数消磨殆尽了。  相似文献   
18.
王虹 《神州》2013,(27):113
(说明:第一课时安排学生在熟读课文的基础上,通过给文中七个部分拟小标题的形式理清文章的写作思路,同时分析文章的前三部分内容。本设计是在此基础上的第二课时,重点是文章后面四部分的教学设计)教学目标:1、引导学生品析文中含义深刻的重点语句2、引导学生把握文章内容、理解作者感情态度3、培养学生通过自主思考、合作探究解决问题的能力教学重点、难点:引导学生通过品味语言理解作者的情感态度  相似文献   
19.
朱叶 《神州》2020,(6):61-61
概述:爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师。”小学英语课程目的首先是激发学习兴趣,培养英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心,培养一定的语感,为进一步学习打下基础。而有效评价可以让学生在英语学习中体会到学习的乐趣,从而激发强烈的学习兴趣,进一步实现快乐学习。由此可见有效评价的重要性。而词汇和词法是小学阶段的重要学习内容,在日常教学中,应依据课程标准中的各阶段学习要求具体制定评价目标,设计评价内容和方式,确定评价标准。本单元3BModule3Unit1Shapes的词汇学习要求为描述并书写,词形学习要求为朗读和书写。本案例为本单元的第一课时,核心词汇的学习要求为询问、应答并正常抄写。  相似文献   
20.
正农村小学的体育教师一般要兼任多年级的体育课,同时运动场地狭小,体育器材短缺,教学难度更大。如何解决这一矛盾,圆满完成教学任务呢?我认为,应做到以下几点:一、学好大纲,理清头绪国家教育部修订并颁发的《小学体育教学大纲》,是小学体育教师上课和进行考核,平定教学质量的依据,也是学校对体育教学进行管理的依据。因此首先要认真学习好大纲,全面领会其精神实质,并根据《大纲》重新调整和补充新教材,列表排出各年级主要教材的教学重点和难点,总结出各类教材的教学规律(教材之间的纵横关系)以便有所侧重地进行最优化教学,然后根据新《大纲》,全面领会其精神实质并根据《大纲》的各年级的教材课时数、考核项目、考  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号