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美术课堂进行中,不单单需要我们动手,也需要我们认真的思考与探索。在现实的美术课堂里,会自动生成许许多多生成性资源,而面对这些生成性资源,我们应该怎样把它转化为实际的教育资源,不使这些资源昙花一现?本文将介绍我们应该如何运用这些动态生成资源。 相似文献
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课堂教学是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。笔者通过仔细研读新课标,做好自己的文本教学工作;尊重学生,增强课堂教学的有效性;师生互动,创设和谐轻松的氛围;"趣"字在先,寓教于乐等五个方面阐述了自己对构建小学语文高效课堂的看法。 相似文献
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<正>思想政治课教学以教学过程"五要素说"分析而论,包括"政治教师"——"学生"——"政治教材"——"教学手段"——"师生的道德心理氛围"五大要素。教学过程的"五要素说"虽然不是最为科学的教学论观点,但它所揭示的教学同师生的道德心理相关理论是难能可贵的。纵观当令思想政治课教学,不难发现这样一条"规律",即思想政治课教学的成败、效益高低、价值的大小虽受制于各种原因,但它同教学师生的心理状态密切联系,不可分割,师生具有良好的心理状态有益于思想政治课教学取得成功,获得高效益,索得最大价值。本文试就思想政治课教学存在的主要心理误区作一剖析并就其跨越走向谈些粗浅之见,以达抛砖引玉之目的。 相似文献
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虽然我国近年来在高中英语教学在传授语言知识方面取得了长足的进展,但受高考指挥的影响,长期以来高中英语教学和学习时间过多地被语法练习和讲解所占据;学生缺乏在课堂上使用英语和展示语言能力的机会,英语课堂沉闷,缺乏实质性的互动交流,导致了学生语言实际应用方面的薄弱。因此,高中英语课堂亟待措施促进课堂的有效互动。 相似文献
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<正>课堂学习是学生在校期间获得知识与技能的主要途径,要提高高中历史课堂教学效率,就必须实施有效教学。何为有效教学?有效教学是指在教师指导下,通过师生互动,以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多符合教学要求的效果,实现课堂教学效益的最大化。著名的教学论专家余文森教授曾经作过很通俗的解说:"课堂教学的有效性就是通过课堂教学活动,使学生在学业上有收获,有提高,有进步。"新课程改革对历史教师提出了前所未有的新要求和新挑战,如何以高质量教学迎接挑战,是每一位教师面临的共同课题。那么,怎样在高中历史课堂有限的40分钟内达到最好的教学效果呢? 相似文献
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具调查研究显示,真正艺术家的文学史功底和历史学功底都非常深厚,只有真正掌握好学科历史功底才能具备一定量的文学底蕴,才能创作出具有深厚底蕴的作品,才能具有强大的感染力和吸引力去感染和吸引观者。所以,中国美术史作为我国高等院校美术等相关专业的必修课程,对于学生未来的发展发挥着巨大的作用,但是,具调查研究显示,我国高等院校的中国美术史课堂教学中还存在诸多的问题,如课堂教学质量不高,教学水平比较低等现象。所以,今天本文通过对现阶段中国美术史教学的研究,提出了一些自己的意见和见解。 相似文献
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随着全球化的到来,英语也逐渐的成为国际上的一种交流语言,所以英语就早早的进入到了我国的教学任务中,并且在大学也成为一门主要的课程,大学英语课堂对大学生英语提高有很大的作用,一方面可以更加充实大学的生活,另一方面可以帮助我们更进一步的进行出国深造,因此大学英语课堂文化教学应该得到重视,所以开展对大学英语课堂文化教学存在的问题与改进措施的探讨是十分重要的,可以让我们发现大学英语课堂中存在的一些问题,并且可以及时改善进而可以建设出更好的大学英语课堂。 相似文献
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构建有效课堂是提高办学质量的重要前提。我国高职教育承担着培养高等技术人才的重要使命,高职院校只有结合自身的特点,积极探索构建有效课堂的规律、要素和策略,才能在新一轮高等教育改革大潮中抢占发展的先机。 相似文献
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当今,课堂依然是教学的主要阵地,课堂教学改革是教师提高自身素质发展专业技能的必经途径。在大力实施素质教育、推进新课改的背景下,教师要想在有限的课时内完成规定的教学任务,那么提高课堂的教学效率显得尤为重要,而提高课堂的教学效率关键在于营造高效课堂。本文将依据笔者多年的教学经验和实践谈谈小学语文高效课堂建设的策略,内容仅供广大同仁参考。 相似文献
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正我国伟大的儒家创始人孔子说过:"学而不厌,诲人不倦"。这两句话有着因果关系,唯其学而不厌才能诲人不倦,如果天天卖旧货,便索然无味。因此我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。从新课程课改实施以来,课程以素质教育为宗旨,以综合能力培养为目的,改变了教师的教学理念和师生的教学方式,促进了教师的专业发展和学生的健康成长。同时,教师也与学生一样同新课程一起成长。新课改以"不仅要关注学 相似文献