如何构建良好的课堂气氛

作为一门人文学科,《品德与生活》有着自身的特点,它担负着培养学生的道德观念、指导学生道德行为的最根本的任务,它的教学过程也应该精彩纷呈。教师必须让课堂注入活力,构建充满生机和活力的课堂教学氛围,可以从以下几方面入手:一、精心设计导入环节吸引人的导入,能激起学生的学习欲望,促使他们以极大的热情投入到学习中。在学习《日日盘中餐》一课时,我用多媒体的形式展现出来琳琅满目的食物,然后问:这些是什么?     

论初中物理课堂中实验教学的策略

正对于初中物理教学来说,学习兴趣的培养是放在第一位的。可以说,培养学习兴趣是初中物理课程的首要目标,我们必须通过教学措施落实"兴趣"目标。方式和手段是多样化的,实验激趣就是其中的一种方法,所以笔者在此想重点谈谈用实验引入的方法,如何做到激趣的同时又能引思,发挥实验的魅力,达成"兴趣"目标。案例一:《磁体与磁场》一课的引入课堂实录片段师:"老师先给同学们表演一个小魔术。这是一支‘圆珠笔’,这是一张百元纸币。下面呢,老师就用这支笔,先     

集体研课:教师专业化成长的摇篮

正幼儿园中常规性的教研活动方式就是不定期地组织开展公开课。以往的公开课活动常常是热热闹闹过场,简简单单收场,听了,看了,而后就忘了。而我园现在所提倡的集体研课,旨在"研",重在听和评中分享经验丰富教师的宝贵经验,从而不断提高青年教师的分析和反思教学现象的能力。它是一种基于实践反思的研讨式活动,是发挥集体智慧,优化课堂教学的有效措施。     

浅谈山区中学语文教学新思路

现在山区中学语文课堂很沉闷的,犹如一潭死水。如何打破山区语文课堂教学的沉闷？要做到更新传统观念,做到转变;创设宽松和谐的课堂气氛,让学生敢说,敢质疑;加大训练量,提高学生听、说、读、写的能力;建立校园网络,充分利用教育资源。     

如何营造愉悦和谐的数学课堂气氛

愉悦和谐的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键。     

利用幽默教学,让学生爱上英语

幽默教学,活跃课堂气氛,提高学生的学习兴趣和课堂效率,构建和谐的师生关系,能够加深学生对于知识的理解和巩固。     

浅谈数学教学中如何对待差生

差生令人头疼,也是提高数学教学质量的最大障碍,但作为教育工作者,我们的职责告诉我们,决不能歧视差生,更不能对他们置之不理,多年的数学教学,使我深深认识到,只有注重差生的转换,我们的教学质量才会有大幅度的提高,通过多年的摸索,我得出了一些经验,在这里我主要从如何营造融洽的课堂气氛和通过竞争来提高差生的学习兴趣问题,和大家共享。     

高中地理教学探析

地理学科是一门常识性的学科。如何够在地理的课堂教学中活跃课堂气氛,让地理的课堂教学达到最佳的教学效果呢？本次研究就针对这一问题谈几点个人的想法。     

我眼中的物理课堂教学三原则——求趣,求活,求效

伴着新课改的春风,我校大力推进课堂教学改革。我们学山东"杜郎口",学河南"永威",大力推行先学后教模式,对教学的研究蔚然成风。这促使我更加积极地去思考:怎样的物理课堂教学才是一节好课呢?过去总提物理课堂教学三原则是     

小学英语和谐生态课堂的建构

正小学英语教学中,如何创造和谐融洽的师生关系,这是摆在英语教师面前的重要课题。在小学英语教学中,建构师生平等的和谐课堂直接决定这课堂的教学质量和师生关系。一、小学英语课堂师生关系的现状小学英语课堂的师生关系是提高课堂教学效果的关键,只有建立起和谐的师生关系,才可能形成生态课堂。从调查情况来看,现在小学英语课堂的师生关系不和谐,主要有以下几种情况:1.师生关系不和谐。由于受的教师的权威和应试教育的