首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   5129篇
  免费   1篇
  2024年   5篇
  2023年   12篇
  2022年   28篇
  2021年   30篇
  2020年   47篇
  2019年   5篇
  2018年   9篇
  2017年   13篇
  2016年   48篇
  2015年   80篇
  2014年   940篇
  2013年   753篇
  2012年   989篇
  2011年   611篇
  2010年   164篇
  2009年   169篇
  2008年   218篇
  2007年   160篇
  2006年   205篇
  2005年   209篇
  2004年   75篇
  2003年   94篇
  2002年   117篇
  2001年   75篇
  2000年   70篇
  1999年   2篇
  1998年   2篇
排序方式: 共有5130条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
大拙 《中国土族》2007,(3):22-22
本刊讯(大拙)三川发展促进会是一个由各界志愿人士组成的从事社会服务活动的非营利性民间社团组织。该会2002年3月正式注册成立,2006年起面向青海东部六县开展项目  相似文献   
52.
湖南省立第一中学校长符定一符定一,字宇澄,号悔庵,1878年12月12日生于湖南省衡山县瓦铺子(今属湖南湘潭县),从衡阳府师范学堂考入北京京师大学堂,毕业后回湖南从事教育活动。1912年春,符定一在长沙任湖南省公立高等中学(后改为湖南省立第一中学)校长时,毛泽东以第一名的成绩考  相似文献   
53.
包惠僧(1894—1979),湖北黄冈人,党的一大代表,但在第一次国内革命战争失败后脱党。1957年4月任国务院参事。本文叙述了这两位中国共产党早期活动家之间的真情实谊,颇为感人。  相似文献   
54.
我国拥有众多博物馆,博物馆展示着历史、传播着历史。现如今博物馆更加注重“以人为本”,不仅是研究、收藏、保护文物的主体单位,更是一个向社会大众传播知识的教育平台。博物馆的社教活动作为有力且有效的知识传播方式,能结合不同的形式实现更有趣味性的知识传播。但是,部分博物馆社教活动趋于雷同,大量类似的社教活动不利于提升观众的参观体验感。文章通过对中国近现代新闻出版博物馆的社教活动进行案例分析,讨论博物馆如何结合自身特色、自身情况、自身资源来组织实施特色社教活动以及现阶段还存在的问题与建议。  相似文献   
55.
郭琨 《区域治理》2022,(13):221-224
煤炭企业工作的对象、内容、性质等,都在改革中发生了翻天覆地的变化.企业文化建设作为企业发展不可缺少的内在要求,在新的形势下加强和改进工会工作越来越有必要.面对新的工作形势,煤炭企业应积极工会建设.文章分析了工会活动在煤炭企业建设中的重要作用和我国煤矿企业工会面临的新形势变化,随后提出了煤矿企业工会工作开展的新思路和加强...  相似文献   
56.
志书要坚持以人为本编纂思想,充实志书的人文内容,拓宽资料搜集渠道,开展调研活动,充分反映人民群众的活动和生产生活状况。  相似文献   
57.
王振坡 《神州》2012,(20):118
随着现代科技的飞速发展,多媒体教学手段已被越来越多的人引入课堂教学。与此同时,在语文课堂上过分夸大电教手段的作用,单纯追求教学形式的现代化,致使本来颇具积极意义的多媒体教学在素质教育中走入了误区。具体表现在以下几个方面。  相似文献   
58.
孙香军 《神州》2020,(4):138-138
小组合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一。学生之间合作能力的培养,是提高学生数学能力的重要组成部分。因此,在小学数学教学中,教师不仅要对学生的学习能力进行培养,还要对学生的合作能力进行有效的培养,它不但可以改善课堂气氛,提高学生学习成绩,还可以紧密学生的人际关系。  相似文献   
59.
徐永 《神州》2020,(4):154-154
质疑为探索推开了大门,而探索为成功奠定了基础。在小学语文学习过程中,培养学生的提问能力实际上就是培养学生的自主意识、创新意识、以及探索精神,这对于学生养成良好的学习习惯,养成努力探索积极进取的学习精神,为他们在未来学习和工作奠定基础具有积极的意义。本文就如何在小学语文课堂教学中培养学生的提问能力,提出了自己的几点看法和具体的实施策略。  相似文献   
60.
张盈广 《神州》2020,(4):115-115
初中化学是一门非常有趣的课程,其与生活联系密切,涉及许多有趣的实验现象。本文以初中化学为背景,探讨有效提问的实施策略。从提问的本质入手,摒弃传统提问的弊端,优化提问方式,力求尽快将提问的作用有效发挥出来,提高教学效率。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号