18名留法中国学生生活及学习现状分析探究俩国教育文化差异

根据中国教育在线发布的《出国留学趋势报告》现实,近年来,留学人数呈持续增长状态,中国现已成为最大留学生源国,2013年已有三万五千多中国学生在法学习,那么在法的留学生的学习、生活现状如何?他们是怎样看待俩国教育的差异及如何应对的呢?     

浅谈怎样提高初中学生的英语阅读能力

英语语感是指体现在人们身上,对英语语言的直接感知能力。它对英语教学和英语应用起着举足轻重的作用。那么,初中英语教学中怎样去提高学生的阅读能力,增强学生的语感呢?本文认为,只要在养成学生良好阅读习惯,提高学生阅读速度,增加学生词语积累,拓宽学生知识面,教给学生阅读技巧,培养学生阅读思维能力这六个方面不懈努力,就一定能提高学生英语阅读能力,增强学生语感。     

突出“三型”工会建设 提升车间工会工作水平

<正>在当前新形势和任务下,作为基层工会组织,与职工群众密切相连,接触最近,如何在改革发展浪潮中进一步做好基层车间工会工作,本人认为主抓是学习、主导是服务、主攻是创新,抓好学习是基础,搞好服务是关键,做好创新是提高。一、建设“学习型”工会,提升职工的综合素质建设“学习型”工会有必要对提高学习能力、转变观念能力和增强创新能力三个方面进行研究和探索。1、建设学习型工会,要在提高学习能力上下功夫当前部分职工存有满足现状、盲目乐观的思想,知识满足于一知半解、不思进取,对自己的要求不高,行为上存有盲目     

浅谈如何培养幼儿的数学语言

<正>幼儿数学活动的目的不只是让幼儿学习粗浅的数学知识和技能,最重要的还是发展幼儿的逻辑思维能力。语言是思维的载体和工具,语言是思维的发动者,离开了语言就没有思维,人的逻辑思维过程同语言是密不可分的。数学语言就是运用语言这一工具来表达数学现象、数量关系及对数学概念的认识等。幼儿在数学活动中进行操作探索,经历的初步分析与综合、抽象与概括以及推理的思维过程,都要靠语言来进行,数学语言的培养,大大提高人的逻辑思维能力。那么,如     

浅析以职业能力为导向的高职语文教学改革

高等职业教育承担着为社会培养生产和服务第一线人才的职责。在经济全球化以及我们社会发展二元化的时代背景下,对于高职学生的职业能力也有了更高的要求。笔者在工作与调研中发现,目前高职语文教学质量不高,职业能力培养不足,难以满足用人单位的需求,基于此,本文探讨了高职语文教学现实状况及其存在的问题,提出在职业能力方面如何改革高职语文教学的方法措施。     

发挥制度保障作用 提升企业廉洁风险防控能力

<正>党的十八届三中全会提出,“坚持用制度管权管事管人,让人民监督权力,让权力在阳光下运行,是把权力关进制度笼子的根本之策。”近年来,国有企业腐败案件高发多发,不断地刺激着公众的神经,损害着国企在公众中的形象。究其原因,是没有形成一个好的权力运行机制和制度体系。因此,必须抓好制度建设这个关键,建立起规范的运营管理制度、监督检查制度、责任追究制度,靠制度约束人,用制度管事管人,才能有效预防和减少腐败行为发生,提升企业廉洁风险防控能力。     

如何在高中地理教学中实施情景教学

情景教学主要是指教师创造一定的情境,让学生在这种特定的情境下学习,获得知识。相较于传统教学而言情景教学更加注重学生学习的过程,同时情景教学也是有效的激发学生学习热情的一种方式。本文笔者就如何在高中地理教学中实施情景教学惊醒了探讨。     

丝绸之路上的混合语探析

本文由语言接触理论出发,从社会语言学的角度对丝绸之路上发生的语言接触进行了探析。以河西走廊一带青海和甘肃地区的两种混合语为例,揭示语言接触在语言演变与发展中的作用;并简要分析了丝绸之路背景下这两种混合语出现的原因。通过对这两种混合语的词汇、语音和句法进行分析,发现它们具有显著的共同特征：词汇大部分均来自汉语,而语法的构成却与当地相邻的少数民族语言相似。此外,还分析了这两种混合语之间的异同,有助于探究丝绸之路上诸多语言接触的其他特征。     

改革开放理论的丰富与发展

正中共十八届三中全会及其《决定》,成为当代中国改革开放史上又一重要里程碑。全会坚持和发展中国特色社会主义,立足于当代中国长期处于社会主义初级阶段这个最大的国情实际,审议通过了《决定》,提出了全面深化改革的指导思想、总体思路和目标任务,描绘了在新的历史起点上全面深化改革、深入推进改革开放伟大事业的宏伟蓝图,丰富和发展了以社会主义改革观为核心内容的改革开放理论。     

《论语》第一部德语译本及其相关评述

<正>《论语》自东汉起跻身儒家经典之列,至南宋时,经理学大师朱熹之手位列"四书",是儒家最重要的文化典籍之一,同时也被公认为认识孔子和了解孔子思想最可信、最直接的原始资料。《论语》不仅在中国历史上占据重要地位,在海外也具有极大的影响力。它是最早进入欧洲视野的中国古代文化典籍之一。早在16世纪末,传教士利玛窦已将《论语》翻译为拉丁文。1687年,由耶稣会传教士翻译的《中国哲学家孔子》在巴黎出版,其中包含《论语》的部分章节。《论语》的欧文译本众多,以英译本数量最多、影响最大。不过,在主要欧洲语言译本中,《论语》德语译本影响力不容小觑。如果要推举一部最负盛名的德语译