汉字教学刍议

本文结合笔者教学实践,主要分析了当前中小学汉字教学的现状、存在的问题,并有针对性地从教师和教学方法两个层面提出了相关建议。     

公务员工资可能“立法规范”吗？

天下竟有这样的道理：名义上你在为公众工作,但你的劳动不仅由你自己定价,还由你自己径直到公众的钱柜里去提取,取多少还不让公众知道     

广东是维护国家语文安全的桥头堡

中央文史研究馆关于维护国家语文安全的会议精神很重要。当前由于网络用语的泛滥,散装英语的不规范使用,以及某些商家、媒体乱用成语,篡改词意,随意炒作,已对汉语的纯洁性带来严重的危害,给群众的视听造成很     

语法翻译法在高职英语教学中的适用性分析

语法翻译教学法（Grammar－Translation Teaching Method）在所有的教学流派中具有最悠久的历史,也是外语教学界近50年来争论比较多的一种教学方法。笔者通过多年的教学观察和课后的个别访谈,对已掌握的数据进行了分析,结论为语法翻译法虽然历史久远,但它的许多特点依然适合中国的英语学习者。只要依据当前英语教学的目的和学习者特点对其进行适当调整,这种古老的教学法也能继续发挥其作用。     

怎么样学好高中英语语法

高中英语语法条目繁多,难记,而且枯燥无味。学生说,记了那么多的语法条目,很容易混淆,而且不会用,这怎么办？学语法,找规律。做个有心人;变复杂为简单,巧记固定搭配。下面就部分语法知识进行归纳。     

多媒体在高中英语教学中的辅助作用

英语是一门应用性学科,在真实的或模拟的语言环境中进行教学更适合这门学科的特点。传统的外语教学以课堂正规学习为主,主要靠灌输的方法组织教学,教师从对话和课文中列出“知识点”,通过讲解和练习来帮助学生弄懂并掌握这些“知识点”,学生课后的主要任务就是死记硬背单词、词组和语法规则,然后就是无边无际的题海。     

人的社会化发展与小学语文教学改革的关系

改革是一个历史恒新的课题,值得不断进行探索与创新。语文教师必须遵循的原则当然很多,其中一个必须遵循的原则就是小学语文为人的社会化过程服务,自觉的遵守服从人的社会化规律。以人的社会化的规律来制导和决定小学语文教学的改革放心、方针和策略。     

浅谈新课标下的英语语法教学

教师要改变以往传授知识的语法教学方式,精心设计教学活动,充分调动学生学习的主动性和积极性,使语法教学充满真实性,趣味性,实用性,直观性,和形象征性,只有这样,才能使学生掌握语言知识,有效提高学生的语言交际能力。     

英语新课程中的语法教学

语言是交流的工具,学习英语的最终目的是为了运用英语。新课程重视培养学生的语言运用能力,而语法教学是为了让学生能更好地理解语言和运用语言,语法是语言的内部规则,它标志着外语和本族语最主要的差别。基础教育阶段的英语语法教学可以促进学生语言技能和语言运用能力的发展,也有利于学生英语自学能力的培养,使学生在使用英语的过程中更自信。     

论孔子德性伦理思想视域中的德性与规范

德性和规范都是道德系统中的基本构成要素,本文从分析孔子德性思想视域中德性和规范之关系的特质出发,并得出结论:德性与规范相比,德出具有绝对的优先性,真正的规范只有一条,即做一个有德性的人.