概念语法隐喻与英语写作

语法隐喻是Halliday系统功能语言学的一个重要组成部分。本文简要地介绍了概念语法隐喻的涵义及其具体形式,详尽阐述了概念语法隐喻在英语写作中的作用,从而揭示出它的现实意义。     

浅说副名结构

"副词+名词"的结构一直被认为是现代汉语中的一种超常规搭配形式,也是最受争议的搭配结构之一,这种结构以其自身的独特性在现代社会中日益发展,逐渐为人所认同并使用。本文将从语法、语义、语用三方面对副名结构进行分析。     

谐音·修辞·文化

谐音是注重语音层面的一种修辞方法,同时又和文化密切相关.它在人们的生产、生活中应用广泛,是一个既有趣又复杂的问题.不同的语音组合方式,可产生不同的修辞效果.平仄相间使语言抑扬顿挫,使用韵脚让语言宛曲回环,谐音的使用则会增添语言的诙谐效果.语言是文化的主要载体,同时也是文化的一部分,语言反映文化既表现在词汇上、语法上,也表现在语音上.汉民族凡事讲究对称、和谐、平衡,善于联想,这样谐音表义正好适应其思维方式和文化心理.     

老子修辞思想探析

先秦时期是中国思想发展史上最为重要的时期,学术上呈现"百家争鸣"的现象,各家为推行自己的学说、扩大影响便不断地著书立说,为后世学术发展奠定坚实的基础同时也创造了良好的学术氛围。道家可以说是这一时期最具代表性的一个学术流派,在其所著的经典文献中有很多蕴涵着很多修辞思想,修辞作为一种重要的表达技巧能帮助其思想的推行,便于人们接受。     

浅论《高级英语》中的几种常见的修辞方法

《高级英语》是英语专业高年级学生的必修教材。修辞是《高级英语》教学的一个重要的环节。本文根据高级英语修辞的教学目的与要求,通过教学中出现的修辞格的分析,引导学生运用学到的修辞方法理解文章以期提高他们的英语欣赏水平和阅读理解能力。     

浅析语言修辞本身与历史学的真实性

历史学的科学性在于其客观性和真实性,而历史学的真实就像历史本身一样遥不可及。历史学家在试图揭示历史真实之前,就自动并预先地选择了一套虚构性的语言修辞表述方式。     

高职英语语法教学中的语用导向探索

近年来,高职英语语法教学过程中出现了一些错误倾向,产生了不良后果。英语语法教学应以基础知识为依托,以语用为导向,通过教学改革来提升教学效果,提高学生的英语运用能力。     

汉语与英语在语法上的差别

<正>这里有两首”诗”,我想通过这两首”诗”的比较,来体现出汉语与英语在语法上的区别。天净沙·秋思Rain马致远R.L.Stevenson,枯藤老树昏鸦。Rainis fallingallaround,小桥流水人家。It falls onfieldandtree,古道西风瘦马。It rains ontheumbrella here,夕阳西下,Andontheshipsatsea.断肠人在天涯。王国维在《人间词话》中说:“精品,不可不读;美文,不可不品。一首《秋思》,心中隐隐作痛,悲泪欲出。”正是因为这首散曲名作催人泪下,所以还获得了“秋思之祖”的美。这首小令也算是诗歌类作品,我们知道,对于诗歌类作     

浅谈高中英语教学中的小组合作学习

<正>一.新课程背景下高中英语教学中小组合作学习的必要性小组合作学习是合作学习的一种形式,一般指学生在异质小组中彼此互助,共同完成学习任务,并以小组总体表现为奖励依据的教学理论与策略体系。《新课程课标》倡导自主、合作、探究的学习方式,因此安排小组合作,培养学生与人共处、相互合作的能力。小组合作学习不仅有利于提高学生的学业成绩,而且能满足学生心理需要,使他们更好地认识自身价值,提高学生自尊,促进学生情感发展,同学间互爱和学生     

首部《宾县志》部分“借代句”管窥

<正>最近,笔者在闲睱,再次浏览了1991年由黑龙江人民出版社出版的《宾县志》,发现有个别语句因使用"借代"修辞方式而造成不准确、不严谨,读后有时还