谈当前语文教学中“语文素养”的培养

变革和发展始终是历史前进的主题,但凡重大的变革,总会带来些新思想、新理念和新智慧,推动社会的进步。语文教学改革也不例外。2001年7月颁希的《全日制义务教育语文课程标准》第一次明确使用了“语文素养”一词,并将“语文素养”作为语文课程与教学的总目标与核心理念,取代了长期居于核心地位的“语文能力”这一概念。当前语文课程标准及语文教学中对“语文素养”的凸现和重视,     

用科学的方法指导语文教学

小学生的语文教学要抓全面,不能顾此失彼,考试必须坚持着眼整体,进行全面检测。语文素养不仅包括语文能力,还包括学习语文的兴趣、情感、态度以及语文学习习惯等等。因此,我们提出了“笔试与口试并重,分项考查与综合测试结合”的策略,来体现小学语文考试内容的全面性。     

一本书的故事

初中的时候,读过一本书叫《雪白血红》。在一个亲戚家看到的,很烂的封面设计,很差的内文排版,以我当年语文能力,就能挑出大把错别字。这是一本盗版书,但亲戚跟我说,好书,值得看。