浅析美术鉴赏课程在高职院校开设的意义

高校素质教育的目标,是要求大学生德、智、体、美等综合素质的全方面发展。其中,美育是素质教育中的一个重要组成部分。本文笔者对美术鉴赏课程在高职院校开设的意义进行粗浅的探讨,以供参考。     

如何让学生喜欢上古典诗歌

古典诗歌在语文教学内容中占据着一定的比例,学习古典诗歌能够让学生认识到中华文化的丰富博大,能够让学生吸收民族文化智慧。《新课程标准》在课程目标中指出：＂诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。＂古典诗歌是中国文化的瑰宝,一篇篇古典诗歌闪耀着情感的智慧的审美的光辉,对滋润学生心灵,陶冶学生情操方面有着不可替代的作用,正如李元洛先生所说：＂美人之光,可以养目;智者之诗,可以养心。＂     

古诗词鉴赏浅谈

读懂诗题和利用好诗后注也不失为快速懂得诗歌的好方法。标题即诗文之眼睛,题目往往有点明诗歌内容,奠定感情基调的作用,因此,透视诗题,有时就可以知道诗的内容,甚至洞悉诗歌主旨。     

光荣啊，中国共青团

（一） 你已有九十高龄, 但你依然年轻。 你虽然年轻, 是你能吐故纳新, 吸收新鲜血液,永葆青春; 说你功绩卓著, 是因为你永远跟党走, 总能克艰攻难,不辱使命。     

演绎北纬60度精彩

波罗的海是欧洲北部的内海,向北延伸至北极圈,它最美丽的季节是夏季,此次航线的起点是基尔,在灿烂的阳光下可以享受波罗的海美景,探访"童话王国"丹麦的首都哥本哈根,走进诺贝尔的家乡北方威尼斯斯德哥尔摩,感受波罗的海明珠塔林的悠久历史,近距离接触俄罗斯历史文化名称圣彼得堡……这是一次难得的欧洲列国游。     

寓浓浓诗情于作文教学

诗歌的情感意蕴对学生道德情操,文化修养及审美心理的形成和培养具有不可估摸的作用。如果把其运用到学生写作中,学生的作文一定会大放异彩。我试图通过诗歌阅读来丰富学生的写作素材,在这方面进行一点探索和尝试。本文主要阐述了如何将诗歌情感意蕴运用到学生习作中,并列举了实例加以说明。     

桃花美人（组章）

桃花也有春光中的童年．在雨中,先是慢慢打开自己的蓓蕾。看爱情的红唇．看她把忧伤吹得多么软。     

拾麦穗的母亲

深秋的麦地 霜降 拾麦穗的母亲 兜着衣襟。戴着蓝色头巾 被秋风和麦香一遍遍抚摸     

朵洛荷之乡

从滴水到磐石从冰雪到荆棘有双眼赋予它色彩有颗心灌注它血液佬伙子德②．一个不起眼的小寨却始终拒绝．血脉在风尘中僵化     

镌刻神巧 演染精工 山东博物馆藏清代套印本古籍鉴赏

古籍中有一个特殊的种类——套印本。套印即套色印刷,是指将同一页书雕刻多块书版,再用不同的颜色分别涂在不同的雕版上,并分次刷印于同一页面而形成一个完整的书页,常见的有朱墨两色套印、以及三色、四色和五色套印。我国不但是最先发明印刷术的国家,而且也是最先发明和使用套色印刷的国家。套色印刷,变单色为多色,在雕版印刷史上具有划时代的意义。