文艺理论家蒋天佐与我父亲的一场笔战

蒋天佐(1913-1987)江苏靖江人,原名刘健,字秀眉,又名季梅,笔名有贺依、紫光、史笃。其兄刘述周,曾经担任过上海市委书记。蒋天佐1930年就读于南京中学的时候,便接受了共产主义思想,加入了中国共产党,并且担任南     

“虞初”系列小说选本研究

“虞初”系列选本是贯穿明清两朝的小说选本,从一定程度上反映了明清两代小说选家的审美倾向和小说观念。通过选取系列选本中的三个有代表性的点：明前中期的《虞初志》、清初的《虞初新志》和清中期的《虞初续志》进行比较分析,可以看出“虞初”系列选本呈现以下发展趋势：由编选詹传奇到编选近代、当时人作品。所选之作从小说到文集中的人物传记,忠孝节义之作入选逐渐增多,注重文章之“雅”。由此表现出的小说观念的变化为：传统小说观念“奇”的内涵变化,小说劝诫观念加强,小说概念的扩大并且在文人作家群中出现宽泛化的趋势。     

越者[氵刀]钟铭新论

自晚清以来,许多著名学者致力于越器者(氵刀)编钟铭文的研究,本文综合各家所说,对钟铭文义进行了新的理解,并对器主身份及年代问题进行了探讨。     

出处不明 评注必误 ──读《清人绝句五十家掇英》

本文对王英志教授选注的《清人绝句五十家掇英》中１７处注释和点评错误，逐一予以 分析、探讨。     

自由与规约之间——就《背德者》试析纪德之悖谬思想探索

在安德烈·纪德的文学生涯中,创作于1902年的《背德者》具有非常重要的地位。它比较全面地展现了安德烈·纪德的思想探索,以及在探索过程中透露出来的困惑。本文试图通过对作品的分析,从象征的背离和对比对照中的放纵与失重两个方面,来剖白作家在小说中的思想探索。     

苏联“大清洗”受迫害人数再考察

鉴于当前“大清洗”研究存在的局限性和官方公布的汇总统计资料的缺陷,不宜把苏联和俄罗斯官方公布的“大清洗”受害者数字绝对化,认为是官方公布的,就绝对准确,而应当把这些官方数字同目前俄罗斯学者研究统计的结果加以对照,尔后才能做出较为切合实际的判断。而且只有在明了苏联犯人管理机构和整个复杂的惩罚机制的基础上,对有关“大清洗”的若干主要概念、用语加以澄清,弄清中、俄两国学术界关于“政治迫害”话语内涵的差别,并对双方学术话语加以对比和严格区分,建立中国人便于理解的学术话语体系,同时也把苏联“大清洗”这一历史事件和它发生、发展、高潮和结尾各个阶段的时间概念搞清楚,才能为认识和研究“大清洗”提供必要的前提。     

热词

医而忧则武 “举起椅子需要较长时间，举起来之后，你躯体的主要脏器暴露在施暴者面前，防御应该用椅子挡住身体前方，把自己和暴徒隔离开。”“如果施暴者冲到你的跟前，很多人会转身逃走，这是个误区，容易令没有防御能力的后背暴露。这时应面对着施暴者倒退．然后随手拿起身边的茶杯、本子朝对方扔过去。”近日，上海某医院邀请警官和跆拳道高手到医院，为医护人员进行主题为“医患纠纷与冲突的现场应对”的防暴培训，     

如何构建高效数学课堂

正高效益数学教学最终目的是促进学生的发展,学生发展最终在教育教学的实践中产生的,离不开高效益的数学课堂。一、数学教师的真功夫表现在课堂上,数学教师要充分利用数学课堂阵地激励学生充满信心地学习数学1.牢固打好基础。万丈高搂平地起,基础是永恒的主题,数学学习也是如此,出色的成绩必将是建立在牢固的基础之上,它是一个不断运用已有的知识结构去建构新的知识结构的过程。在这个系统工程中,缺少了某个环节,必将影     

浅谈教育观念的转变

正先进的教育观念产生积极的教育行为,使教育获得成功,落后的教育观念则产生消极的教育行为,导致教育失败。新的基础教育课程体系以培养创新精神和实践能力为重点,强调课程要促进每个学生的身心健康发展。培养学生良好的品质。新的课程标准在学生知识、技能、态度能力的发展方面作了具体的阐述,教师应如何根据新课程目标,形成符合新课程要求的教育观念和教学方式呢?一、树立正确的学生观以学生为主体,注重学生的创造性、发展性、差异性和     

走进他者的视野——关于《走进他者的世界》的人类学思考

文章从文化人类学研究者的视角,将人类学的方法论贯穿始终,对文化人类学的研究领域做了透彻地介绍和分析。着重探讨了对文化的理解以及人类学对他者世界的认识。