民间陶瓷收藏大系 高天厚土取精用宏

读书缘起2019年秋,中国收藏家协会牵头总编的国家"十二五"国家重点图书出版规划项目《中国民间陶瓷收藏大系》新书发布会在北京宁夏大厦举办。笔者承蒙副总主编兼北京天津卷、河南山东卷两卷主编、中央民族大学校友王建保邀请,到会聆听成果经验和专家评价,会后获赠成果全套12卷,覆盖全国34个省级政区:其中“内八卷”涵盖北京天津、山西河北、河南山东、湖北湖南、江苏安徽、浙江上海、江西福建、广东海南;“边四卷”覆盖东北黑吉辽内蒙、西北陕甘宁青新、西南渝滇黔川桂藏和港澳台特区。每卷收录藏品彩照260件且附文字说明.     

考古地层的三维建模方法在秦始皇帝陵考古勘探中应用尝试

为了更清楚地展示秦始皇帝陵地区考古地层的三维空间关系,并为后期考古工作中空间数据挖掘做准备,借鉴三维地质建模技术,提出了考古地层三维建模方法。基于探孔数据构建了考古地层三维模型。该模型清楚地展示了秦始皇帝陵地区考古地层的三维空间关系,为田野考古数字化工作提供一种新思路、新方法。     

山西省万荣县寿圣寺塔的多视角影像三维重建

为了制定山西省万荣县寿圣寺塔的保护规划方案,需制作具有真实纹理的三维模型,但砖塔等大型不可移动文物的三维重建难度很大,制作成本一直很高。为此,本研究运用无人机拍摄和地面拍摄多视角影像的技术,制作寿圣寺塔的三维模型,生成各个立面的正射影像图,量算砖塔的高度、宽度等尺寸数据,为这类文物的三维重建提供一种新的技术和方法。     

实施小学自主性学习课堂教学评价培养学生自主学习的能力

课程标准也明确表明要教会学生学会反思。本文力求通过探讨小学生自主性学习课堂的评价策略,引导教师转变教育观念,培养学生自我评价的能力,真正让孩子学会反思、学会学习,快乐成长。     

浅析教育的整体性治理

当今的“一考定终生”的教育理念背景下,人们忽略了高等教育初等教育的有效衔接,使得人才难以适应大学的培养要求。因此对教育的研究也应从整体性治理的理念考虑,从教育的全局出发,处理教育的各阶段相互之间的粘合问题,使得教育保持活力。本文即从整体性治理角度出发,从教育的内容、形式等方面探索路径解决教育有效贯通的问题。     

延时评价在小学科学课程中的应用

<正>课堂教学的主体是学生,作为教师应营造积极、和谐的课堂氛围,让学生体味成功的快乐,树立学习的信心。要达到这个目标,有许多教学中的小的环节需要教师精心构思,巧妙应对。其中,对学生课堂学习的评价是教师必须认真考虑的问题。课堂评价不仅是师生情感交流的纽带,也是使课堂更加活力的催化剂。小学生与初中生、高中生不同,他们是一个特殊的群体,他们刚刚处于学习生涯的启蒙阶段,所以老师的角色显得尤为重要,一个老师对于学生、对于课堂的一丝一微的     

初中思想品德课的教学思考

初中思想品德课是初中德育教育的首要学科,对其学习得好与否,将关系到学生的品格、态度甚至人生的成败。本文就初中思想品德教学中存在的问题做深入探析,并提出初中思想品德教学中应注意的几点,以期提高初中思想品德教学质量,推动初中思想品德教学改革与发展。     

国内外居民生活质量综合评价方法的比较

生活质量评价指标体系是衡量一个国家或地区生活质量的重要根据,也是进行国家及地区间比较分析的依据。本文介绍了四个国外的居民生活质量评价指标体系和两个国内的评价指标体系,通过比较分析国内外居民生活质量综合评价方法,得到构建合理的居民生活质量评价指标体系要客观指标辅以主观指标、紧密结合经济社会发展并与国际接轨的启示。     

美丽的雪,快乐的笑

正"下雪啦!下雪啦!"我看着窗外缓缓飘起的雪花心里十分开心,心想:"雪呀雪呀,你一定要下大一些,下多一点,这样我就可以去堆雪人,打雪仗了。"睡觉前我一次又一次地向外面张望着,只见外面的雪越下越大,我躺在床上不停地想着明天快乐的一天,想着想着我就进入甜甜的梦乡了,梦里我仿佛看到了外面变成了一片雪白的世界。第二天,我睁开眼的第一件事就是拉开窗帘,只见窗外一片雪白。我立刻起床,嚷嚷着让妈妈带我出去堆雪人,打雪仗,妈妈禁不住我的软磨硬     

论如何让美术教学更美

正"爱美之心人皆有之"。学生是爱美的,并且他们对美的事物各有感受,随着年龄的增长,他们渴望美的心情日益加强,对美的事物的追求更加强烈。美术课教学是传达美、塑造美的过程,是让学生感受美、体验美的过程,美术教师要力求让自己的美术教学更美。一、教学内容的设计对学生要有培养性我们所教的学生在年龄、性格、修养、阅历、生活环境、作画能力等方面都有着不同的特点,这就造成了学生思维方式和作业面貌的复杂性和丰富性,学习过程中难免流露