浅谈上活语文课培养学生新思维

当今国际竞争的实质是科技的竞争,国民创造的高低已成为衡量一个国家竞争力的重要标志。人才,尤其是创造性人才的培养,以成为振兴民族的关键,因此,我们要感伤甚至超过发达国家,就必须培养具有创新素质的新一代。因而,学生思维能力与创新能力的培养成为语文教学的当务之急。语文教学中具有大量思维能力和创新能力培养的因素,下面就笔者自己几点的教学实践粗浅谈一谈。首先,要从激发学生的学习兴趣开始。浓厚的学习兴趣可以使学生产生强烈的求知欲,而强烈的求知欲可以使学生积极地探索。学生对所学的知识只有达到入迷的程度,才会产生     

语文教学中培养小学生的创新思维

培养学生的创新意识是知识时代教育的核心,是语文教学中的重要目标和基本任务。因此,在教学过程中,要注意培养学生的创新思维、创新意识、创新精神,以及开发学生的潜在创造能力。那么,学生的创新思维如何来培养呢?下面谈谈我的几点看法:一、鼓励质疑孔子曰:"疑是思之时,当之端。"不错,有疑问才会有思维,有思维才会有所得,有所得才会有发展,有发展才会有创新。而宋代著名学者陆九渊的观点更为精辟:"为学患无疑,疑者进,小疑者小进,大疑者大进。"因此,在课堂教学中,教师要鼓励学生大胆质疑问难,即使问题很简单,很肤浅,教师也要     

浅谈创新型的小学数学课堂教学

通过数学教学培养学生的创新意识,就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力,培养学生获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,才能实现学生的数学创新意识的培养,在数学课堂教学中真正落实素质教育。     

浅谈《机械基础》创新教学

《机械基础》是机械类专业的技术基础课,教材主要包括传动知识、常用机构、轴系零件等内容。作为一门基础理论课程,其概念繁杂,理论抽象,对于中职生而言具有一定的难度和深度。而且是一门有一定理论分析且实践性较强的机电类综合课,其任务是使学生获得从事与机电专业技术有关工作所必须具有的基本理论、基本知识、基本技能;并为学习后续专     

更正声明

《神州》杂志于2012年12月上旬,第195页所刊载《浅析贝壳类在首饰设计中的应用》一文,作者：杜玲,现更正为：杜琳。     

浅议图书馆管理与服务的创新

随着我国经济的持续发展,国家也加大了对精神文明的建设,我国的文化事业也处于蓬勃的发展时期。而且,人民群众对文化的需求也越来越多,图书馆成为人们日常吸收知识、传播文化的重要载体。本文将面对人民群众的文化要求,根据我国图书馆服务和管理的现状,提出创新的服务策略,让图书馆更好的发挥服务大众的作用,以促进我国文化的繁荣昌盛。     

船舶企业转型期员工思想治工作的若干思考

全球金融危机对中国船舶工业滞后性影响逐步显现,国内大中船企面均临转型发展带来的阵痛。面临严峻形势、全新挑战,船舶企业思想政治工作要适应发展需求,把握发展规律,因地制宜、因势利导地开展工作;打破固有思维模式,以理念转变带动思想创新,为企业发展腾飞奠定坚实基础。     

视觉偶像设计的探索与研究

威廉.詹姆斯说,“我们所感知的一部分来自于我们眼前的客观事物,另一部分（也许是更大的一部分）来自于我们自己的头脑”。①正因如此,人们希望能够将自己的思想通过自己可以触碰的客观事物来表达出来,这些可以彰显人们自身个性,能够满足人们精神象征的事物,被人们追捧并奉之为“偶像”。     

对舞台灯光设备的配电设计的思考

灯光设备的配电设计是保障舞台灯光设施合理运行的保障,随着经济社会的不断快速发展以及科技的进步,目前各类型的演出节目规模也逐步扩大,这就要求在进行舞台灯光设备的配电设计时进行更为细致的考虑,确保灯光不会出现问题的。在这种背景下,本文首先探讨了舞台灯光设备的配置内容,进而分析了舞台灯光设备的配电设计与控制。     

就地取材 贵在创新

从就地取材,贵在创新两个方面论述广场舞蹈地域特色的形成。