国家文物局考古研究中心与山东大学签订战略合作协议

近日,国家文物局考古研究中心与山东大学战略合作协议签约仪式在国家文物局举行。国家文物局局长刘玉珠、山东大学校长樊丽明出席签约仪式并讲话,国家文物局副局长宋新潮主持签约仪式。国家文物局有关司室负责人及签约双方代表出席仪式。根据战略合作协议,国家文物局考古研究中心与山东大学将在水下考古、科技考古、文物保护、人才教育与培训等领域开展深入合作,在山东大学共建“山东大学海洋考古研究中心”,在国家文物局考古研究中心北海基地挂牌设立“山东大学海洋考古教学与科研基地”。双方通过战略合作方式,在我国高等院校中建设海洋考古教学与科研基地尚属首次,这不仅将促进高校考古教学和水下考古科研工作,也将为我国考古学科建设发展提供有力支撑。     

爱神阿佛洛狄忒为情而生

来欧洲的第二年,我便前往法国的卢浮宫,瞻仰了大名鼎鼎的“断臂维纳斯”,她在罗马神话中被称为阿佛洛狄忒。我不禁想象这位女神雕像之前的样子,她的手臂如何摆放?她的手中拿着一个苹果,还是一顶王冠?或许,她正扶着战神的盾牌照镜子?后来,我曾前往塞浦路斯的帕福斯海滩拜访爱神岩,那里正是维纳斯诞生的地方。阿佛洛狄忒,爱与美之神,她有怎样的前世今生,她又如何影响着后人?     

2020|危难时刻,我们都是逆行者

2020年,《环球人物》年度人物是“中国医生”。因为疫情,中国医生成了中国战士。与病毒作战,与焦虑搏斗,与时间赛跑,他们经历过生的喜悦,感受过死的残酷。在这一年,他们配得上“人民英雄”四个字。2020年,我们采访了大量抗疫相关人士,包括中国工程院院士、国家卫生健康委高级别专家组成员李兰娟。     

通感修辞手法在陈列设计中的运用——“方大曾绥远之行摄影展”形式设计的创意与实践

陈列设计师应具有丰富的情感体验和审美情趣以及独特的心灵感知,在展览设计实践中充分发挥绘画、音乐、文学等艺术的审美通感,以更准确、更有表现力的设计语言营造有内涵、有情感、有思想的展示空间。方大曾摄影展览的展陈设计应用通感的修辞手法,将怀斯绘画中色彩和构图蕴含的情感特质融入展示空间,促进观展情绪的心理引导,实现了形式、主题和观众认知三者的思想共鸣。     

文化遗产的数字化保护分析

随着时代的进步与发展,信息技术水平也在不断地提升,各行各业都在使用最新的技术,使整体的工作效率和质量有了极大的提升。近些年,最新的技术被使用在文化遗产的保护上,三维数字化保护文化遗产已经成为一种趋势,其可以对文化遗产的内容、继承人以及相关的档案资料进行深入的分析和全面的整理,能制订出更加整体化以及科学化的数字化保护体系,将给非物质文化遗产的保护与传承带来很多的好处。作者将根据自身多年的工作经验对当下文化遗产三维数字化技术的使用进行阐述。     

所长贺云翱和副所长康如其、刘瑞宸、陈竟率全所同仁向社会各界:恭贺新春

南京大学文化与自然遗产研究所是隶属于南京大学的专门进行物质文化遗产、非物质文化遗产、自然与文化双遗产、红色文化遗产、文化景观、博物馆以及历史文化名城名镇名村和街区调查、研究、保护、利用、规划、出版、文物修复的专业文化学术机构。     

探析工业与民用建筑现场施工技术管理

随着经济的增长,社会主义基础设施不断完善,工业和民用建筑规模不断扩大。随着新技术和新工艺的应用,工业和民用建筑的建筑质量正面临着严峻的挑战。在工业与民用建筑的建设中,与现场相关的链接很多,缺乏协调和沟通会导致不同类型的工作之间发生冲突。因此,有必要加强工业与民用建筑现场施工技术管理,合理调整施工进度和工程资源,保证工业与民用建筑工程的质量和安全。     

简析建筑电气设计消防安全性问题

当前国内的建筑业飞速发展,建筑业已经成为我国经济发展的支柱型产业,在当前建筑工程项目设计中,电气消防工程必不可少,然而电气消防设计已经成为整个电气设计中的关键。火灾报警系统及消防配电系统在电气设计中占主导,要保证这些电气消防设计更加合理科学,才能够有效降低火灾给居民带来更大的安全保障。本篇文章重点分析了建筑物电气设计消防安全性的问题,并针对这些问题提出了可行性的处理对策。     

建筑工程施工技术管理水平有效提升策略探究

近年来由于建筑市场管理混乱等原因,造成一些建筑工程不能按照设计图纸施工,施工质量不能符合相关技术规范,造成了大批建筑出现严重的质量问题。只有强化建筑施工质量管理,才能造出更多优质的工程,才能为人们提供安全优质的居住和工作环境。     

现代学校校区景观规划设计的探讨

学校作为教书育人的机构,不仅要在教学能力上不断地提升,同时在校区的规划上应塑造出优良的环境,这样才能帮助大家在成长、进步的时候得到更多的保障。校区景观规划设计的难度并不低,而且存在的影响因素较多,需要在设计的可靠性、可行性方面更好的优化,充分掌握好设计的思路和理念,在景观的功能、美观等方面更好地实现,为学校的长期发展做出较大的贡献,在未来的进步当中努力取得更好的成绩。