续志篇目设置感言

何为篇目?有人说篇目是窗口,篇目是眼睛。我说篇目是旗帜,旗帜就是方向;篇目是大纲,“举一纲而万目张”。篇目的作用如此显要,作为篇目设置的修志人,如何当一名合格的设计师呢?我觉得以下五点值得把握。     

应精心修好第二轮志书的社会生活部类

首届修志在全国一些地方已基本结束,已经成书的一届志书,普遍存在着没有记载好“社会生活”的缺憾。目前第二轮修志已经起步,但我所见到的不少续志篇目,基本雷同于首届志书,而对人民社会生活的篇目及内容仍很少涉及。     

方志创新的几点思考

新一轮修志的创新,是建立在继承旧志传统和吸取首届修志经验教训基础上的。创新,可以表现在内容与形式,遵守“志规”而有所变通,以及编修组织形式的多元化等方面。     

《洪泽湖志》出版发行

由江苏省淮安、宿迁两市地方志工作者联合编纂,荀德麟主编的《洪泽湖志》由方志出版社于近日出版发行。该志是江苏省志办在实施《江苏省地方志事业发展“九五”计划》中重点资助的两部山水志之一(另一部是《茅山志》,已于2000年10月由方志出版社出版)。洪泽湖位于苏北平原中部西侧、淮河中下游接合部,是我国五大淡水湖之一,也是淮河流域最大的湖泊型水库,具有防洪、灌溉、航运等多种流域性综合服务功能,同时又是全国著名的淡水水产品基地。《洪泽湖志》记述范围以洪泽湖水域及其周边地区与湖有关的内容为主,涉及水利功能等内容的延伸至流域…     

论“专文”在年鉴中的重要作用

年鉴在提高条目编写质量的同时,还要注意“专”的设置和撰写。“专”的形式可以为读提供更完整、更系统的重要信息和有效信息。     

续志条目竖写应注意的几个问题

续志,哈尔滨市在总体设计上采用了篇章节与条目相结合的体式,条目是记述的基本单元。竖写,是志书的基本记述方法。即按事物发展的时间顺序。通过点、线、面相结合的形式,真实、客观、完整地勾勒出记述对象历史演变的过程。从目前已完成的志书初稿来看,质量普遍不高,其中一个很重要的原因就是没有掌握好条目竖写的方法。结合志稿中存在的问题,就如何搞好条目竖写,笔者拙见,应注意以下几个方面：     

军事年鉴的列条原则及撰写方法

黑龙江省军区从2002年1月开始逐年编写军事年鉴,它集万卷于一册,溶一年为一瞬,为各级领导全面认识、研究部队及民兵预备役建设提供了翔实的资料和信息,受到上级军事志指导机构和本级首长、机关的一致好评。通过几年的编写实践,各级也摸索出一些编写经验和做法,但也有的上报稿件,条目内容冗杂,主题不突出;有的条目缺少记述要素,没有资料价值;有的则是机关文字材料的汇总,空话套话长篇累牍,不见具体的内容。其主要原因,归根到底是没有抓住军事年鉴的列条原则,没有掌     

对续志中几个问题的思考

当前,我省第二届修志工作已经全面铺开,为了在编纂过程中少走弯路,多出精品、佳品,笔者就遇到的一些共性问题谈点个人看法,以求教同仁。     

电信志"网络篇"的编写

电信通信网络是电信行业生产要素之一,是企业的基础设施;也是电信志的重要篇章,简称“网络篇”。这一轮续志对网络概念的认识不同了,和第一轮修志时的写法也不同了,这是由于电信技术的发展和网络结构的变化所决定的。第一轮修志“网络”主要指线路、电路,这一轮修志“网络”除扩大     

中国古代官方的实科教育

中国古代科技教育又称实科教育,主要有官学、私学和家学三种形式。私学和家学源远流长。官方的实科教育是指由国家开办的科技教育,以南北朝时期宋元嘉二十年(443)医学校的建立为标志,在古代科技教育体系中占有重要地位。官方实科教育有自己固定的教材、教学方法和建制,有专门的教师和教辅人员,学科内容主要集中在算学、医学和天文学等方面。