伯唐父鼎铭通释补证

伯唐父鼎铭文,关涉古礼制,内容非常重要。发掘简报只有释文,未作断句与考证[1]。张政娘先生首先断句并作了简要考释[2],此后刘雨[3]、     

现代修复理论中的影线法在中国古代壁画残缺补全中的思考与应用

本文主要探讨了中国古代壁画在保护修复过程中如何科学的遵循现代修复理念和修复原则,意大利的“影线补绘”技术是否适应我国古代壁画的残缺补全以及我们在借鉴和运用中应注意什么样的问题。     

论《新安志补》的价值

明代方信撰修的《新安志补》,是一部特殊形态的方志,在方志史上有一定的地位。它收集保存了大量有用资料,并在资料剪裁、体例安排、建构类目等方面比较严谨,还有史料史实的钩沉考辨以及浓厚鲜明的修志观念,都决定了这部志补具有较高的学术和实用价值,反映出明代方志观念和体例上的新变化。     

《宋史．舆服志三》订误二则（下）

再看“鞠衣,黄罗为之,蔽膝、大带、革舄随衣色”句。文中“革舄”二字,疑中间脱“带”字,为“革带、舄”之误。     

洛布古典丛书本《内战纪》英译订误

史诗《内战纪》(De Bello Civili)是罗马帝国早期诗人卢卡努斯(Marcus Annaeus Lucanus,39-65年)传世的唯一作品,讲述了由庞培、加图率领的元老院和凯撒斗争的历程,是研究罗马共和国晚期历史的重要文献。威廉.海涅曼公司(William Heinemann)于1928年出版的《内战纪》洛布古典丛书(Loeb Classical Library)英译本(以下简称"洛布本"),是目前最权威、使用最广泛的《内战     

利用地图 提高课堂教学的有效性

历史地图是历史直观教学的重要组成部分,在教学中,教师应当明确历史地图的教学作用,重视对历史地图的教学,勇于探索实践,据史读图,以图补文,图文转换,激发学习兴趣,鼓励学生多运用历史地图,培养学生独立分析问题和解决问题的能力,提高课堂教学的有效性。     

《孔家坡汉简·日书》释读订补

在认真查核图版的基础上,订补了《孔家坡汉简·日书》整理报告的释文问题25处,归为20条论述。这些问题主要是文字隶定错误,一部分是原简字迹清楚而误释,一部分是原简为残字而未能正确释读。另外,还有衍释、误注标题、未识原简抄写错误、标点错误,等等。     

逨盘补释

逨盘为西周重器,出土后,经李学勤、裘锡圭、王辉、何琳仪等先生深入细致的研究,使得铭文的释读问题得到了比较好的解决,但在某些文字构型的分析和词语的诠释上还存在一些分歧,至今尚无定论。本文就其中盭和于政、明(?)于德和幽明厥心三个词语的训释问题进行补充证明。     

北宋文人宋白著述概况及其诗文辑补

北宋文人宋白在宋初文坛颇具文学盛名,<宋史·文苑传>列为第一.他撰有文集100卷,还参与多种类书的编修,保存了前代大量文献,为宋代文化的繁荣做出了积极贡献.宋白文集早佚,致使其影响湮没无闻.(<全宋诗>辑得其官词百首,诗30首,残句13则,<全宋文>辑录其文23篇,已收罗殆尽,但其诗文仍有遗漏.今从<岁时杂咏>、<老学...     

释“沐斗”——随州义地岗曾国铜器铭文补说

本文对《湖北随州义地岗曾公子去疾墓发掘简报》中的"御斗"进行补说,认为所谓的"御"应该是"■",读为"沐"。