你会玩吗?

正对于中国的家长来说,玩耍和学习在一定程度上是相冲突的,可是在国外,许多幼儿园不仅鼓励孩子去玩,甚至还鼓励家长与孩子一起玩,在这样的机制下培育起来的孩子不仅摆脱了课本知识的框架束缚,还极大地增强了生活自理能力。下面我们就来看看国外幼儿园丰富多样的"玩法"吧。一位德国小朋友在读幼儿园期间能学会多少东西?调查显示,3年的时间他们学会了自己修理玩具,自己管理时间,自己制订计划,自己搭配衣服,自己整理东西,一个年仅6岁的孩子,生活能力很强。     

探索有效的“主体参与型”小学英语课堂教学模式

随着我国的开放程度越来越大,学好英语的重要性越来越明显。这就要求教师在教学的过程中,应思考如何才能让学生更好的学会英语这一强大的工具。本文通过对“主体参与型”小学课堂教学模式进行探索,以期取得较好的英语课堂教学效果。     

近代士绅在民众起义中的角色扮演——以广东天地会起义为例

士绅由于在社会等级结构体系中享有诸多特权和承担诸多社会职责，因而在民众起义中主要扮演了国家代理人角色，兼顾社区守望角色。从广东天地会起义来看，士绅们既是官府的财政资助、军事同盟，又是官府的情报员和善后工作处理。士绅们之所以扮演了上述角色，与当时的社会结构与社会控制有着直接的联系。