细节处理见真功

写作中的细节处理特指作文中一些细微而又具有典型性的环节或情节方面能够真实可信、合乎逻辑且富有表现力。初中生写作中的细节处理主要有如下问题：一是对自然、社会的事物和生活上的细节描述失真;二是在表现人物思想情感上不符合人物心理发展的逻辑;三是对特定的历史文化背景下人物的思想行为上的细节描写随意想象乃至玩“穿越”;第四是在进行艺术加工和虚构时未能达到艺术的真实,离奇怪异,不合情理。     

让心灵远离尘埃,让童年更加精彩——幼儿园心理伤害的原因及对策

正随着社会竞争压力的日益加剧,社会对心理健康的关注提高到了前所未有的高度。特别是幼儿期的心理健康程度会影响孩子的一生。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:"家庭、幼儿园和社会应共同努力,为幼儿     

细节处理见真功

正写作中的细节处理特指作文中一些细微而又具有典型性的环节或情节方面能够真实可信、合乎逻辑且富有表现力。初中生写作中的细节处理主要有如下问题:一是对自然、社会的事物和生活上的细节描述失真;二是在表现人物思想情感上不符合人物心理发展的逻辑;三是对特定的历史文化背景下人物的思想行为上的细节描写随意想象乃至玩"穿越";第四是在进行艺术加工和虚构时未能达到艺术的真实,离奇怪异,不合情理。令人忧虑的是,细节处理方面存在的     

合作学习:共享快乐生活 快乐作文

正合作学习,在学生习作中有多大作用呢?近日,一位家长高兴地告诉我,孩子作文写得长了,生动了。他是在和同伴合作中找到了写作的窍门。是的,合作学习,可以解决作文的许多难点,可以有效激发作文的兴趣。过去,太多地规定孩子独立作文,堵塞了生活素材的源流,阻碍了作文技法的交流。在作文训练中,要细心帮助同学之间打     

用合作做梯子,帮孩子摘到成功的鲜果

正从幼儿心理发展规律来看,处在幼儿后期的孩子(3-6岁),在言语、情感、行动等方面都表现出一定的合作倾向,同时幼儿期又是智力发展、个性形成的启蒙时期,此时的幼儿最容易接受新生事物,并且已经初步具备各种能力,他们能在老师的引导和训练下,正确有效地完成各项指令。另外,同伴关系对幼儿心理发展也起着成人无法替代的特殊作用。在当今社会,无论是在工作还是学习中,团队合作已经被公认     

让课堂少一些失败者——读《这样教学生才肯学》有感

正《这样教学生才肯学》一书作者为美国人,JamesP.Raffini(中文名:詹姆斯·纳佛尼),其副标题是"增强学习动机的150种策略,其腰封上写的是"150种有效策略能帮助学生从‘要我学’到‘我要学’并让课堂没有失败者"。将"腰封"内容机变以为标题,一是作为教者看到这样的字眼自然产生的本能吸引,二是联系到一所中国名校的校训——没有学不好的学生,当都是一种理想化的言语吧。但诚言之,我们总也制造出     

从古代屏风看唐代壁画中的山水

本文阐述中国古代屏风的起源、演变和发展过程,并将屏风这一特有载体和中国山水画的题材联系起来。作者以历年出土发掘的屏风实物和古代绘画作品为主要对象,进行分析论证,梳理了屏风和绘画的关系屏风作为中国古代文化的一种符号,构建出自我和外部世界,尤其是唐屏风山水壁画成为中国文人士大夫绘画的启蒙,这种表现形式体现当时人们与对道德、价值观念的思考。同样,屏风山水画不仅仅是装饰性存在,它映射出中国文化更深刻的寓意。、一扇屏风成为一种绘画的载体,它的模糊身份构成了古代人文画的本体,对研究中国文化的人文精神风貌具有特殊的标本价值     

现代美国艺术博物馆及其观众

二十多年来,美国艺术类博物馆一直致力于找寻不同的方法,如测试展览标牌以及文字书写,增添展厅内外电脑互动的使用,以及开展创作日志、诗歌等的参与性艺术活动,以了解公众与艺术间的关联,并提升博物馆创设的游客体验.丹佛艺术博物馆、克利夫兰艺术博物馆以及底特律艺术馆等由博物馆员工和评估专家一起开展观众研究,调查观众和各项活动,考...     

中国书画鉴定的心理机制探索

书画鉴定,其目的在于辨真伪、明是非.鉴定是一种主体化的反应心理,是心灵与心灵的悄然交流,是鉴定者与创作者的悄然对话.书画鉴定者在鉴定的过程中,其心理机制和书画创作者应该是基本一致的.书画鉴定的心理机制包括心理特征、心理图式、心理倾向、心理定势和心理结构中的潜感觉等问题,对这些问题的探讨有望令书画鉴定由经验走向科学探索路...     

试论博物馆如何吸引观众并提高观众素质——以甘肃省博物馆为例

博物馆免费开放以来,部分馆的参观量并没有稳步上升,一些缺乏特色的地县博物馆参观量甚至出现下降趋势。近年来,甘肃省博物馆的观众量却持续上升,观众素质也有明显提高。本文主要对博物馆如何吸引观众、提高观众素质作了探讨。